“鉆”才能“專”
每個行業(yè)有每個行業(yè)的特點,每個行業(yè)有每個行業(yè)的辛苦,但無論是哪個行業(yè),要想做得更好,更精彩,我想說離不開的就是“鉆研”二字。
為什么會有這樣的感悟,因為我們的很多工作雖然有著一定之規(guī)、有著一定的經(jīng)驗可循,但這一定之規(guī)和經(jīng)驗背后也是從我們的師傅或同行中學習得到的,這個其實就是他們將鉆研和實踐后的成果轉(zhuǎn)交給了我們,讓我們能夠很快的上手,適應我們的崗位和工作。想想那些技藝高超的焊接工、一眼就能識破問題所在的汽車修理工、飛針走線的縫紉工、做到零事故的檢測師等等,哪一個不是通過鉆研達到的一定高度,哪一個不是通過鉆研越做越好,哪一個不是通過鉆研獲得更多的認可。
通過多年來的工作,我深深地體會到只有“鉆”才能“?!薄K^“鉆”就是只有學習才能不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。記得剛參加工作,對礦山設(shè)備上的零部件什么也找不到,雖然在理論上有些認識,可還是無從下手,只能干著急。做任何事情剛開始都有難處,但我沒有理由悲觀,而要用積極的心態(tài)面對它,關(guān)鍵是要有清晰的思路,所以帶著“十萬個為什么”去思考和摸索,求教老師傅,一次又一次去總結(jié)經(jīng)驗,找出規(guī)律,就會發(fā)現(xiàn)世上沒有學不會的東西。
不讀書,不學習,是一種心態(tài)老化現(xiàn)象,是一種目光短淺的表現(xiàn),是一種抱殘守舊的行為,是一種不思進取、不求發(fā)展的惰性思維,而這恰恰就是由于不接受新思想、不學習新知識、不掌握新技術(shù)等等造成的。學習與否、如何學習,既是一個人的價值觀體現(xiàn),也是一個人責任心的一種表現(xiàn),愛學習,善于學習,就是對美好的崇尚和追求,就是對工作、對同事、對企業(yè)負責任的行為??梢悦鞔_地說,企業(yè)不需要只會“照明”不會“充電”的人,對那些不愛學習、拒絕學習、或者以各種理由和借口抵觸甚至反對學習的人,要加強教育和幫助。當然,我所提倡的學習,不是指去參加社會上各種時髦的培訓班,更不是去拿幾張證書來粉飾自己,而是要結(jié)合本職工作,立足崗位實際,在實踐中學習,向領(lǐng)導和同事學習,向身邊的每一個人學習。學習的本質(zhì)在于“學有所得,學以致用”。我們有明確的學習目標,學習對象,學習內(nèi)容,才能夠真正花心思去分析研究,用心去體會學習,使我們心中存在的一些迷茫、困惑,以及心理壓力、焦躁情緒等都將化解、消除。
現(xiàn)在我已經(jīng)能獨擋一面,成為骨干力量。我深感只有“鉆”才能“?!?,就象一塊好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能鉆進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆。知識創(chuàng)造價值,人的一生要不間斷地吸取知識,一個優(yōu)秀的人一定是個愛學習的人,一個人既要發(fā)揮自己的優(yōu)點,也要樂于學習同事的優(yōu)點,在放大鏡下看自己的缺點,通過學習消除缺點,只有提高了自身素養(yǎng),才能成為以奉獻為樂,以工作為榮的員工。只有堅持不懈的學習,積少成多,才能拿起工具排除故障,保證生任務(wù)的完成,為礦山更好的服務(wù)。
在這樣飛速發(fā)展的新時代中,讓我們各行各業(yè)的每一位從業(yè)者都能夠成為肯于鉆研的人,都能夠成為工作上的行家里手!