新學(xué)期家長期望什么
新學(xué)期家長期望什么
金秋十月，花果飄香，全國各地大，中小學(xué)生又邁入了新學(xué)期，新學(xué)期，新氣象，具說教材這次改編較大，特別是在中小學(xué)語文課本內(nèi)容上，增加許多古典文學(xué)方面的知識(shí)，這是好事，也是幸呈。這說明我國的傳統(tǒng)文化依然魅力無限，縱觀世界四大文明古國，其他三個(gè)國家的古文明早己灰飛煙滅，只有華夏文化沒有斷流，斷根，依然是根深葉貌。當(dāng)今在世界百年之巨變的大格局中，我們的傳統(tǒng)文化一直漲顯彰顯并影響著自身和其他國家，這個(gè)有著幾千年歷史的東方大國，他的文明，文化，正浸淫著世界各國并與之互雜柔著。作為一名中國人更應(yīng)感到為之驕傲和自豪，作為教師在傳承中國文明，講好中國故事，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，肩上的擔(dān)子和忠于職守保衛(wèi)祖國軍人是一樣的，并不輕松。
????習(xí)總書記說：百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
為師之道在于，為人師表，當(dāng)之無愧，受人遵重理所當(dāng)然，新學(xué)期許多家長對(duì)老師有更多的期盼，他們認(rèn)為老師要以擔(dān)當(dāng)為己任，要以習(xí)主席講話為指導(dǎo)，不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。在調(diào)查中家長們希望新學(xué)期開始后中，小學(xué)生的作業(yè)少些、再少些，不要讓孩子搞題海戰(zhàn)術(shù)，把孩子泡在課外作業(yè)中，倒致晚上八、九點(diǎn)鐘孩子還在做作業(yè)，休自時(shí)間很少。其二希望不要在讓家長給孩子批改作業(yè)簽字，盡量把學(xué)習(xí)任務(wù)在校內(nèi)完成，不要額外增加一些復(fù)習(xí)資料，讓家長掏錢去街上打字得印，增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其三在學(xué)校中搞小制作，小盆景這類活動(dòng)盡可能在校內(nèi)搞，不要讓學(xué)生回去麻煩家長，讓其四處購買，其實(shí)學(xué)生也學(xué)不到什么有意義的技藝，這樣沒有什么意義，也教不會(huì)學(xué)生技藝，合格的學(xué)生，是形勢(shì)主義表現(xiàn)。其四希望老師們要以傳道授業(yè)解惑也，逆人心靈為己任“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，把自己的精力全布放在教學(xué)上工作上，不要總想把學(xué)生推向上校外輔導(dǎo)班或介紹學(xué)生參加到校外輔導(dǎo)班，或個(gè)人在校外兼職。五不要在班級(jí)搞學(xué)習(xí)排名，不搞坐位排名，不搞對(duì)學(xué)生家長身份的調(diào)查，為己謀取私利提供條件，不要為學(xué)生介紹校外的輔導(dǎo)材料購買點(diǎn)，盡可能把書本知識(shí)教會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，融會(huì)貫通的能力。六，不能以學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生厚此彼簿，要一視同仁，平等對(duì)待。七，教室衛(wèi)生值日時(shí)，老師在現(xiàn)場(chǎng)親自手把手的交，有危險(xiǎn)，干不動(dòng)的活，老師要親自下手，不能當(dāng)甩手先生清閑教師，不能讓家長到學(xué)校幫孩子打掃衛(wèi)生。八，希望教育主管部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師師德的教育和管理，嚴(yán)格各項(xiàng)制度，強(qiáng)化巡查制度，建立家長，學(xué)生、社會(huì)舉報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)有些類現(xiàn)象的教師要嚴(yán)肅處理，決不姑息。讓祖國的花朵沫浴在陽光下，讓每個(gè)孩子都能建康成長，希望教師帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為道德操行影響和帶動(dòng)學(xué)生。
作者：陸上絲綢之路
