山西焦煤汾西礦業(yè)兩渡煤業(yè) “學習強國”挑戰(zhàn)忙

山西焦煤汾西礦業(yè)兩渡煤業(yè)

“學習強國”挑戰(zhàn)忙

（胡青和）自“學習強國”APP上線以來，山焦汾西兩渡煤業(yè)把使用“學習強國”學習平臺作為強化黨員干部理論武裝和思想教育的有效途徑，通過加大宣傳力度、健全工作機制、每天通報學習情況等方式，最大限度調(diào)動廣大黨員干部的學習積極性。

敢于挑戰(zhàn)

“張書記，今天的‘挑戰(zhàn)答題’你對了幾題？”“積分多少了？”“我才5220分，聽說還有比我更高的?！鄙轿鹘姑悍谖鞯V業(yè)兩渡煤業(yè)培訓中心職工小李與黨支部書記在下班的路上進行交流。

如今，挑戰(zhàn)答題成為兩渡煤業(yè)廣大黨員工作之余最熱議的話題。自“挑戰(zhàn)答題”欄目開通以來，廣大黨員將挑戰(zhàn)答題作為黨員日常學習的重要方式，通過無提示功能的答題，進一步檢驗了黨員的學習效果，增強了黨性修養(yǎng)。在黨員們學習熱情的感染下,許多職工群眾也紛紛下載注冊，加入到學習隊伍中。

勇于超越

“黨支部內(nèi)我現(xiàn)在排名第二，馬上就能排名第一了?！痹摴緳C關黨支部黨員小劉在支部微信交流群里發(fā)言道。

機關黨支部為了督促廣大黨員能夠常態(tài)化開展學習活動，要求黨員干部下班后通過黨支部交流微信群交流學習心得體會，通過交流做到每天“打卡”?！霸绯靠葱侣?，中午答題，晚上讀文章，每天不至少拿35分，就感覺缺點什么似的?！闭{(diào)度黨支部書記說。

移動課堂

“今天的主題黨日活動到此結(jié)束，下面我們開始‘挑戰(zhàn)答題’”。該公司汽車隊黨支部書記說。

為了進一步提升學習效果，汽車隊黨支部將挑戰(zhàn)答題作為黨小組會結(jié)束后的一項附加內(nèi)容。黨支部將黨員聚集起來一起答題，競爭增強了，效果提升了，學習氛圍更濃了。大家利用一切可利用的時間進行挑戰(zhàn)答題，互相探討交流，分享積分情況，真正讓學習強國平臺成為了“移動的課堂”。

借助“學習強國”學習平臺，改變了該公司過去部分干部中存在的“慵懶散”作風，在廣大黨員干部中形成了“學而時習之，不亦樂乎”的良好學習風氣，自身素質(zhì)和能力得到了較大提升。