兩渡煤業(yè)抓好班前會保安全

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????兩渡煤業(yè)把班前會作為職工安全教育的主陣地 ，充分利用班前會時間，唱好安全前奏曲，把安全教育真正落到實(shí)處，將安全隱患事前預(yù)防到位，牢牢把住了安全生產(chǎn)的首道關(guān)口。
??? 認(rèn)真排查，嚴(yán)格培訓(xùn)該公司將班前會作為排查薄弱人物的第一道關(guān)口，每班 由班組長對本班職工逐一進(jìn)行觀察，確認(rèn)當(dāng)班職工的安全精神狀態(tài)。利用班前會 傳達(dá)貫徹上級 指示 文件精神，組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度 ，對專業(yè)工種的風(fēng)險(xiǎn) 防范 知識進(jìn)行灌輸，對 工作面 的實(shí)際情況 進(jìn)行講解，要求每位 職工 做到 學(xué)有記錄，避免班前 培訓(xùn) 流于形式。
??? 安全確認(rèn)，措施得當(dāng)在班前會上，組織職工對作業(yè)過程中可能存在的危險(xiǎn)與隱患從安全風(fēng)險(xiǎn)、安全措施、安全工具、安全環(huán)境、安全技能五個方面進(jìn)行預(yù)測、預(yù)想、預(yù)知、預(yù)防 ，并開展討論；值班干部根據(jù)所提出的問題 及 時做出安全強(qiáng)調(diào)和工作調(diào)整 ，在安全生產(chǎn)條件不足的情況下絕不盲目開工，做到對現(xiàn)場可能發(fā)生的問題超前排查，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)信息共享，防范和減少事故的發(fā)生。
??? 豐富形式，開展互動各基層隊(duì)組不斷豐富完善班前會教育形式和內(nèi)容，在班前會 開展安全行為大家談、事故案例講評、手指口述模擬等互動性活動，一改過去班前會 “一人獨(dú)唱”的現(xiàn)象，使職工由被動接受變成 主動參與，在活動中獲取了安全知識 ，同時加強(qiáng)了干部與職工之間、職工與職工之間的安全聯(lián)系，促使他們互相制約、互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)安全作業(yè)。

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