點(diǎn)燃讀書(shū)激情 共建書(shū)香涌鑫

初夏午后，陽(yáng)光溫暖。5月28日，陜北礦業(yè)涌鑫公司書(shū)香讀書(shū)協(xié)會(huì)在職工讀書(shū)室舉辦了“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，來(lái)自基層各區(qū)隊(duì)的20余名職工參加了此次活動(dòng)。

共享經(jīng)典 潤(rùn)澤心靈

“分享一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！被顒?dòng)開(kāi)始，讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)員分別推薦了最近品讀的書(shū)籍。

黨群部高保分享了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，他分享的理由是向書(shū)友們講述了“人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò),才能在年老回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@段話是他學(xué)生時(shí)期的座右銘。

“讀完《平凡的世界》，心中涌起一股熱辣辣的感覺(jué)，有時(shí)竟禁不住熱淚盈眶。我沒(méi)有資格對(duì)它評(píng)述，只有被它感動(dòng)?！鄙沉壕C掘隊(duì)郭強(qiáng)飽含激情地分享了這本給他鼓舞，使他奮進(jìn)的書(shū)......

大家精心準(zhǔn)備、輪流分享，并結(jié)合自己的工作，暢談讀書(shū)在育德、勵(lì)志、啟智、明史等方面的作用，啟迪了智慧，陶冶了情操，如涓涓細(xì)流潤(rùn)澤了在場(chǎng)每一個(gè)人的心田。

初始泛讀 而后精讀

“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯。殆己?！被顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)大家圍繞“讀名著是大量的泛讀還是少量的精讀”展開(kāi)了激烈的討論。

新入會(huì)職工楊星宇認(rèn)為:“書(shū)籍可選擇太多，想在人類(lèi)幾千年的文學(xué)作品找到適合自己讀的書(shū)很不易。泛讀名著是最好的選擇?！?/p>

“每個(gè)人的文學(xué)底蘊(yùn)不同，而書(shū)的層次也不相同，比如沒(méi)有哲學(xué)基礎(chǔ)的人去讀海德格爾的《形而上學(xué)導(dǎo)論》，或者直接去看《神曲》可能會(huì)打擊你看書(shū)的信心?！鄙沉壕C采隊(duì)賈鏷反駁到。

......

大家你一言我一語(yǔ)表達(dá)著自己的觀點(diǎn)，通過(guò)思維的碰撞，凝聚出智慧的火種?；鸱N播撒在每一位職工的心間，必將綻放出絢爛的人生。

誦讀經(jīng)典 直擊人心

名篇佳作,只有在誦讀中才能真正感受到詩(shī)歌的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合,只有在誦讀中才能深刻地體會(huì)到?；顒?dòng)最后，來(lái)自安山機(jī)修隊(duì)馬劍波朗誦了一篇《青春之春》的文章。

“青春似一團(tuán)燃燒的火，可以把意志煉成鋼鐵，也可能把心田焚化為一片荒漠；青春是條洶涌澎湃的河，既有溫順清純的浪花兒，也有濁流與漩渦.....”

“青春是條洶涌澎湃的河，既有溫順清純的浪花兒，也有濁流與漩渦。懦夫在岸邊徘徊，猶豫嘆息，不知所措。而勇敢者鼓滿風(fēng)帆，逆流而上奮力拼博，向更新的目標(biāo)跋涉！”

聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫的誦讀征服了現(xiàn)場(chǎng)每一位聽(tīng)眾的耳膜；雄渾嘹亮、鏗鏘有力的經(jīng)典之聲在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的上空久久回響。

推薦一本好書(shū)、分享一篇心得、誦讀一段經(jīng)典，豐富多彩的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了職工們的視野、陶冶了情操，同時(shí)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，真正讓職工群眾從讀書(shū)中獲得新知，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展匯聚了磅礴的力量。