我想更懂你

我想更懂你

當(dāng)兒子周五放學(xué)后不再急著回家，而是約了幾個(gè)同學(xué)吃快餐，在影院里等待著看復(fù)仇者聯(lián)盟的時(shí)候，我知道，他長(zhǎng)大了

一個(gè)人在家將他冬夏的衣服更換打包，看著一堆變小的衣物，我陷入了遐思，那個(gè)要我每天第一個(gè)去幼兒園接他的小朋友哪里去了？那個(gè)抱著我的腿要抱抱，看電視也要靠在我身邊，出去獨(dú)自玩一會(huì)我都要提心吊膽，身上每天散發(fā)著奶汗味的小寶貝，怎么一眨眼的時(shí)間就不見了。

還記得一歲，滿臉脹紅的小人兒晃晃悠悠的貼過(guò)來(lái)，反復(fù)地喃喃“愛媽媽，愛媽媽......”

忘不了三歲，在幼兒園不小心走散的兒子身上穿著的咖色夾克衣和深藍(lán)色牛仔褲；

六歲，一年級(jí)的小學(xué)生第一天放學(xué)后，第一時(shí)間鉆進(jìn)房間寫了滿滿的一張“一”。

十歲，一起去旅行，為了照顧有高原反應(yīng)的爸爸媽媽，自己獨(dú)自找賓館，談價(jià)格，看房間，安排休息。

現(xiàn)在的他每天忙著功課，忙著考試，忙著和同學(xué)們聚會(huì)，說(shuō)著我聽不懂的游戲，談?wù)撝鴮儆谒麄兊氖澜?。偶爾有同學(xué)來(lái)家里，水果零食準(zhǔn)備好了，而我，卻被關(guān)在了門外，怎么一個(gè)屋檐下，我卻成了“外人”。突然忘記，他是什么時(shí)候不再需要我接送上下學(xué)，不再鉆到我懷了委屈的哭鼻子，不再賴在我的被子里不愿分床睡，不再和我分享在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)。

屬于我們的時(shí)間只有早上和下午的用餐時(shí)間，屬于我們的對(duì)話只有：

“早飯準(zhǔn)備好了”

“帶上水壺“

”路上注意安全”

“晚安”。

是我的獨(dú)斷專行嚇退了他，還是時(shí)間的鴻溝拉開了我們的距離，我們都深愛著彼此，卻找不到了親近的方式，

每次我想更懂你

我們卻更有距離

是不是都用錯(cuò)言語(yǔ)

也用錯(cuò)了表情

其實(shí)我想更懂你

不是為了抓緊你

我只是怕你會(huì)忘記

有人永遠(yuǎn)愛著你

每次聽到潘瑋柏和蘇芮的《我想更懂你》，我似乎能看到一個(gè)迷茫少年和無(wú)助母親在代溝面前的掙扎和無(wú)奈，無(wú)數(shù)次我都在想象兒子長(zhǎng)大后的情景，那個(gè)畫面里沒有冷漠，沒有沖突，沒有逃避和反抗。兒子雖只是少年，這些矛盾的問(wèn)題卻已初現(xiàn)端倪，不讓我們的思想背道而馳，不讓我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，我想我需要改變了。

記得一本書上講一位母親的無(wú)奈嘆息“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你不來(lái)?！泵看嗡牒秃⒆訙贤?，結(jié)果都是以爭(zhēng)吵告終。后來(lái)她找到了一個(gè)特別的方法，準(zhǔn)備了“談心本”，和孩子用書面的形式交流，家長(zhǎng)可以平心靜氣，孩子通過(guò)反復(fù)閱讀也可以感受到父母的關(guān)愛?！罢勑谋尽?，這個(gè)方法不錯(cuò)，我找到一個(gè)厚厚的筆記本，在首頁(yè)畫了一些簡(jiǎn)筆圖，端正的寫上“桐媽交流談心本”。第二頁(yè)開始第一次的交流：

5月3日

桐媽：這次的期中考你取得了不錯(cuò)的成績(jī)，麻麻很為你驕傲，謝謝你給了我又一次站在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。在媽媽心里，你是最優(yōu)秀的，看著你每天背著大大的書包，晚上很晚了還在奮筆疾書，媽媽很心疼。這些天，我的脾氣有些不好，總對(duì)你發(fā)火，我們今天開始約法三章好嗎？媽媽不再發(fā)火，而你要堅(jiān)持鍛煉，不能再長(zhǎng)胖哦。OK？

寫完后，我在后面畫了個(gè)大大的桃心。

剛剛把本子放在他的書桌上，兒子看完電影回來(lái)了，在房門外，我聽到他翻本子的聲音和低沉的笑聲，接著是沙沙的落筆聲。

不知他寫了什么，但我想這種“紙上談心”的方式定會(huì)掃清我們之間的障礙，期待我們的交流能夠從無(wú)聲轉(zhuǎn)為有聲。

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