山西焦煤汾西礦業(yè)兩渡煤業(yè) 班組建設(shè)“化蛹成蝶”

山西焦煤汾西礦業(yè)兩渡煤業(yè)

班組建設(shè)“化蛹成蝶”

（胡青和）班組建設(shè)是企業(yè)文化發(fā)展、職工隊(duì)伍塑造、戰(zhàn)略執(zhí)行到位、管理向精細(xì)化發(fā)展的重要舉措，是企業(yè)從弱勢(shì)走向強(qiáng)勢(shì)的第一步，班組強(qiáng)企業(yè)強(qiáng)，班組優(yōu)企業(yè)優(yōu)。如何建設(shè)好“小班組”，是推動(dòng)企業(yè)健康、和諧、高效發(fā)展的“大課題”。

汾西礦業(yè)兩渡煤業(yè)以“兩化、三不傷害”為抓手，借集團(tuán)公司加強(qiáng)班組建設(shè)的東風(fēng)，著力打造五大機(jī)制，保障班組建設(shè)健康運(yùn)行，并逐步形成了以文化培育、制度建設(shè)、人才培養(yǎng)為核心的班組建設(shè)體系，班組建設(shè)由蛹化蝶，成為該公司一道亮麗的風(fēng)景線。

一是建立分工協(xié)作機(jī)制，提升班組協(xié)同力。建立班組“三大員”制度，通過設(shè)置安全員、驗(yàn)收員、技術(shù)員等，明確職責(zé)，各司其職，各展所長(zhǎng)，發(fā)揮職工的積極性，有效提升班組的工作效率和協(xié)同作戰(zhàn)能力。

二是建立溝通交流機(jī)制，提升班組凝聚力。暢通溝通渠道，為基層職工搭建溝通交流互動(dòng)的平臺(tái)；加強(qiáng)職工關(guān)懷，面向基層班組職工啟動(dòng)幫扶計(jì)劃，加強(qiáng)與基層職工的心靈溝通；加強(qiáng)雙向溝通，特別是在職工思想出現(xiàn)較大波動(dòng)時(shí)給予主動(dòng)關(guān)懷。

三是建立激勵(lì)考核機(jī)制，提升班組執(zhí)行力。隊(duì)組出臺(tái)《班組安全生產(chǎn)管理辦法》，將“責(zé)任”和“成績(jī)”作為績(jī)效考核指標(biāo)，納入隊(duì)組安全績(jī)效考核體系中；發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用，通過“明星班組”評(píng)選表彰、班組建設(shè)先進(jìn)人物巡講等方式，激勵(lì)班組、班組長(zhǎng)和普通職工以先進(jìn)為榜樣，調(diào)動(dòng)廣大職工參與班組建設(shè)的積極性。

四是建立學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)制，提升班組成員各種技能。建立了職工培訓(xùn)體系，通過班組長(zhǎng)和班組成員的雙向溝通確定培訓(xùn)課程，提升員工基本技能；以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)形式，借鑒推出“企業(yè)教練”內(nèi)訓(xùn)模式，通過聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員作為企業(yè)教練，采用一對(duì)一面談、首席員工授課、技能傳授、實(shí)際案例分析等方式，提升基層管理者的管理能力。

五是建立創(chuàng)新管理機(jī)制，提升班組創(chuàng)造力。以創(chuàng)新評(píng)比為手段，激發(fā)班組的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力；引導(dǎo)班組以三不傷害活動(dòng)為推手，挖掘班組的團(tuán)隊(duì)智慧；以收集職工好建議為平臺(tái)，培養(yǎng)班組的創(chuàng)造性思維。