管理學院學工團隊助力學風建設

2018-2019學年第二學期開學以來，管理學院學工團隊開展了“21天養(yǎng)成計劃”、志愿結隊學習輔導等活動，助力學風建設。

學院2018級號召同學們堅持每天打卡背誦15個英語單詞、演算五道高數(shù)題或者閱讀一篇英文文章。年級主要學生干部將打卡發(fā)布至年級群相冊，各班同學將打卡發(fā)布至班級群相冊。同學們根據(jù)自身學習情況，選擇適合自己的學習習慣養(yǎng)成方式：或是備戰(zhàn)即將到來的大學生英語6級考試；或是溫故知新，積累高數(shù)習題，沖刺高數(shù)A3的新一輪學習成果測試；亦或是增強自己的閱讀能力，在閱讀中提升自己文化修養(yǎng)。經(jīng)貿(mào)2018-4班鄭書青同學說：“21天是一個人日常習慣養(yǎng)成的最佳周期，在18級輔導員老師的號召之下，我開始了21天英語背單詞打卡習慣養(yǎng)成之路。在全員打卡的濃厚學習氛圍之中，我受到其他同學積極打卡的激勵，堅持21天的背誦單詞目標?，F(xiàn)在，雖然活動已經(jīng)結束，我依舊堅持在每日晨間間隙背誦單詞，擴充我的詞匯量。我也相信，在即將到來的英語六級水平考試之中，我會取得一個滿意的成績!”

學院2017級倡議同學們互幫互助，共同營造良好的學風建設氛圍，學習優(yōu)異同學與不及格同學自愿結成志愿學習輔導對子。目前已有32名學習優(yōu)秀同學參加活動，將自己的學習方法、備考經(jīng)驗、課程知識點分享給學困生，最終將以學困生重修通過學分來核算志愿者的志愿時長。志愿者蔡菲說到：“參加了“一對一”輔導讓我鞏固了以前的知識，更好地運用到現(xiàn)在的學習中；同時讓我擁有了更強的責任心，心中讓同學通過考試的信念增強，并在此過程中與同學的感情加深，收貨頗多。”學生申某說：“通過這次“一對一”輔導，我增強了自己的學習信心，也學會了自律，同時我最大的感受就是學習一定要找到好的方法，自己適合自己的方法，并且堅持下去”。

管理學院學工團隊一直重視本科生學風建設，平時加強輔導員查課、集體晚自習、年級模擬考試、“陽光下高數(shù)”、學風建設創(chuàng)新論壇等工作。在上學期，全學院共有13個班級榮獲優(yōu)良學風班榮譽稱號，占全校比例為28.3%；有20人獲得綜合英語1基礎之星稱號，占全校比例為35%；13人獲得高等數(shù)學A1基礎之星稱號，占全校比例為13.1%。下一步，管理學院學工團隊將繼續(xù)配合第一課堂，與任課老師、班主任老師等一起努力共同做好學院的學風建設工作。

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