春風十里不如遇見你

春風十里不如遇見你

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什么樣的人生過的有意義，這是人類經(jīng)常思考的問題，猶如問自己：怎樣才算是活著。怎樣度過一生，每個人的追求不同，要求自然也不同。要活的有意義，大到國家主席為了國家，小到清潔工帶來的區(qū)域潔凈，凡是給世界給社會給他人帶來的美好，無論巨細，都是有意義的人生。而三下鄉(xiāng)無疑是一項非常有意義的集體活動。我很有幸參加了啟航實踐隊的三下鄉(xiāng)支教活動。?

師者，授業(yè)也。當一聲聲稚嫩的聲音稱呼你為“老師"時,初為人師的使命就這樣被奠定，責任也就落在肩上，你不再只是一個面對老師的學生，也是一個面對學生的老師，給孩子們上過多節(jié)課后，突然間你就會明白曾經(jīng)教過自己的老師們的良苦用心。?

學生們的天真與活潑，感染著整個世界。如果讓我在一張白紙上繪畫，我會點一筆綠色，讓它自由綿延。小時候喜歡格林童話，因為結(jié)局都是正義勝利，而壞人總會受到懲罰。教孩子大的道理或許他們不懂，但是自身的言行是影響他們最大的力量，所以身為教師的我們一定得言行都充滿正義。一個三年級的學生隨手把糖果的包裝紙仍在地上，我微笑著對他說：“撿起來吧，不能亂丟垃圾哦”說完和他一起追被風吹走的包裝紙。陽光很大，紙上的彩色閃耀著，學生頂著陽光把包裝紙放進了垃圾桶，我想，這一定是那天我看到的最美的風景。?

相遇的結(jié)局是相離，可是記憶的歡樂永存。幸福雖多，但春風十里不如遇見你。