澄合救護大隊職工一學(xué)

澄合救護大隊創(chuàng)新形式，主動作為。改變傳統(tǒng)的照本宣科宣教模式，搭建個人能力平臺。讓職工充分發(fā)揮主體作用，員工互學(xué)積極性實現(xiàn)由“被動參與”轉(zhuǎn)變主動融入，學(xué)習(xí)開展的如火如荼。

????學(xué)習(xí)到底為了誰面對面交流及學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)，職工針對個人崗位責(zé)任。行為規(guī)范制度執(zhí)行等。方面提出更好的學(xué)習(xí)方法在現(xiàn)場作業(yè)中，小隊長帶頭參加，并在大討論中率先垂范。做出表率，鞏牽干部職工個人學(xué)習(xí)氛圍，一定要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提高及落實到實際工作中去，嚴(yán)格遵守崗位行為規(guī)范。做好每一項的安全工作。通過一問一答的形式進行搶答，充分學(xué)到每一項。

回答過程中，隊員可以脫離原文改用自己的話來表達，并在回答時進行舉例說明。這種新鮮的回答形式，增強了職工對待業(yè)務(wù)儀器的認(rèn)知度和針對突出問題的理解力強化了隊員對儀器重要性和理解堅實的基礎(chǔ)。