鶴煤三礦員工吃上特色培訓“餐”

11月14日，筆者在河南能源化工集團鶴煤三礦培訓科了解到，為提高培訓效果，該礦通過讓職工自行 “選餐”、“加餐”，按照“干什么、學什么，缺什么，補什么”的原則，為職工搭配適合工作實際需求的“營養(yǎng)餐”，提高了培訓的針對性和靈活性。更好的促進了該礦安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步發(fā)展。

選餐。由于職工年齡、專業(yè)、學歷、技能水平等存在差異，集中培訓不利于不同起點職工業(yè)務能力的提高，勢必產(chǎn)生“吃不飽”和“消化不了”的現(xiàn)象發(fā)生，該礦在年初制定培訓計劃時，讓職工根據(jù)自己工作實際需求，對需要補足的“短板”列出學習課程和學習計劃，技術科室及車間對每位職工進行“把脈”，制定出有針對性的個人全年培訓計劃，建立以職工自學為主、集中培訓指導、監(jiān)督、評比為輔的培訓體系。

“加餐”。為了讓更多的職工崗位成才，以礦下發(fā)的自主培訓為依托，不斷創(chuàng)新培訓方式，引導職工鉆業(yè)務，提技術，增加“營養(yǎng)餐”，11月初，該礦開展了“警示教育現(xiàn)身說法活動”，強化安全基礎環(huán)節(jié)，提升安全生產(chǎn)意識，提高職工安全作業(yè)水平;開展“1+2”導師帶徒活動，為廣大職工強業(yè)務、提技能、練本領搭建了廣闊舞臺;組織開展電焊工實踐操作現(xiàn)場觀摩培訓活動，采取邊實踐邊講解的方式，在氣焊、電焊現(xiàn)場操作環(huán)節(jié)，設計隱患點，由參加培訓人員進行隱患排查，一改過去課堂上老師講、職工聽的填鴨式培訓，提高了職工學習的積極性和時效性。