兗礦集團興隆莊礦綜采二區(qū)：創(chuàng)新安全教育模式 確保礦井長治久安

為順利實現(xiàn)礦井“決戰(zhàn)四季度、實現(xiàn)安全年，助力礦井再青春十年”奮斗目標，兗礦集團興隆莊礦綜采二區(qū)堅持文化引領，教育引導，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”安全教育載體，用安全教育統(tǒng)一思想、提升境界，使安全教育貼近時代、貼近職工，讓安全教育入腦入心，融入職工作業(yè)全過程，為區(qū)隊安全發(fā)展提供堅實保障。

創(chuàng)新教育載體，搭建安全教育新平臺

“思路決定出路”。該工區(qū)及時融入創(chuàng)新理念，不斷豐富時代內(nèi)涵，通過認真思考，創(chuàng)新了安全教育載體，將移動辦公、移動會議和移動教育培訓作為區(qū)隊安全管理的方向和趨勢，實現(xiàn)了手機終端移動輔助辦公，全天候為職工服務，真正實現(xiàn)了無障礙溝通，將辦公管理裝進了口袋中。

發(fā)揮好微信管理平臺的教育用途。創(chuàng)新應用了“綜采二區(qū)企微公眾號”，利用該企微考勤后臺，該工區(qū)值班員可以預先知曉各班組出勤簽到人數(shù)，超前規(guī)劃布置當班工作，避免因當班出勤人員少而造成工作被動現(xiàn)象。利用“通知、公告”欄，隨時發(fā)布礦井最新通知和上級文件指示精神，定期發(fā)布職工安全教育知識和技術學習內(nèi)容，方便部分因輪休或事假在家職工第一時間了解和學習，使在家職工與上班職工學習時間與內(nèi)容同步，做到“足不出戶，學習同步”。

不斷加強安全文化陣地建設。該工區(qū)成立了“四室一長廊”，即：職工會議室、技能大師工作室、深度匯談室、黨員學習室和安全宣傳文化長廊。會議室用于職工班前、班后會進行班前工作安排和班后工作總結(jié)；技能工作室用于職工業(yè)務技能學習和培訓；深度匯談室用于管理人員與職工一對一幫服，動之以情、曉之以理，消除職工思想矛盾，有力地維護區(qū)隊穩(wěn)定；黨員學習室是黨員集中學習和召開黨員各項會議的場所；文化長廊是宣傳安全教育和黨最新知識的舞臺，為了方便職工利用業(yè)余時間學習黨的政策和安全教育，讓職工每天耳濡目染、潛移默化地接受安全文化的熏陶，不斷增強職工紅線意識，以實際行動為企業(yè)安全生產(chǎn)做貢獻。

創(chuàng)新教育方式，開啟安全教育新道路

結(jié)合當前形勢強化安全教育。該工區(qū)教育職工牢固樹立越是經(jīng)營形勢嚴峻越要強化安全教育的意識，結(jié)合當前“決戰(zhàn)四季度，實現(xiàn)安全年”的奮斗目標，區(qū)隊引導干部職工充分認清安全工作存在的問題和不足，不斷增強憂患意識；認清抓好四季度安全工作的重要性，增強政治和大局意識；認清保安全就是完成全年生產(chǎn)目標任務的前提和保障，不斷增強職工責任和自?；ケＲ庾R。

結(jié)合現(xiàn)場實際強化安全培訓。針對1307邊采邊撤和10308工作面調(diào)試生產(chǎn)等諸多困難，該工區(qū)深化“嚴教育、強培訓、提素質(zhì)”活動，依托技能大師工作室，結(jié)合工作現(xiàn)場實際，圍繞如何提高勞動效率，降低職工勞動強度，開展崗位創(chuàng)新創(chuàng)效革新活動。積極發(fā)揮高技能人才輻射帶動作用，扎實開展技能培訓，為礦井安全生產(chǎn)培養(yǎng)高技能人才。該工區(qū)還建立高技能人才絕活技能傳承機制，推行技能大師帶徒制度，培養(yǎng)一批有絕技、有絕活的高技能人才，扶持一批傳承技藝的行家理手。激發(fā)干部職工學習的積極性和主動性，借助群體智慧，破解安全生產(chǎn)難題。

結(jié)合技能提升開展技術比武。該工區(qū)積極發(fā)揚勞模工匠精神，不斷激發(fā)廣大職工學業(yè)務、學技能、練本領的自覺性，全面提升職工業(yè)務素質(zhì)和現(xiàn)場操作技能，認真組織各崗位工種開展了“群星閃耀”技能大比武活動。區(qū)隊上下呈現(xiàn)出學習、練兵與安全工作緊密結(jié)合的新氣象，極大調(diào)動了職工學技術、鉆業(yè)務、練內(nèi)功的積極性和主動性，提高了職工崗位風險辨識、履職盡責和實踐操作能力，營造了“強素質(zhì)、保安全、促生產(chǎn)”的濃厚氛圍，進一步推動了區(qū)隊安全生產(chǎn)工作平穩(wěn)進行和人才梯隊建設。

安全教育效果好，行為隱患逐漸少

該工區(qū)抓職工安全工作重心也由原來依靠外力監(jiān)管向內(nèi)部自控轉(zhuǎn)變，通過區(qū)隊QQ、微信群等方式，及時向職工宣傳管控重點、曝光反面典型，增強職工“敬畏生命、敬畏安全、遵章作業(yè)、遠離三違”的思想。營造出“強管理、反三違、保安全” 的強勢氛圍。在現(xiàn)場管理上，實施動態(tài)檢查和靜態(tài)檢查相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮班組長、黨員、群監(jiān)員、青安崗的主體作用，發(fā)現(xiàn)行為隱患及時制止，將職工的行為隱患嚴格控制在區(qū)隊內(nèi)部。班組長和驗收員發(fā)現(xiàn)違章及時制止，當場公布處理結(jié)果，并積極幫扶教育，雖然不對違章者進行經(jīng)濟處罰，但上井班后會上要進行“亮相”，坐一坐安全“黃椅子”，戴著眼罩、拄著拐在班組成員面前走三圈。實際感受一下違章帶來的嚴重后果。違章人員在進行切身體驗后，紛紛表示今后工作中再也不敢出現(xiàn)違章。區(qū)隊還結(jié)合以往大數(shù)據(jù)分析，創(chuàng)新了行為隱患“四色”區(qū)域管控法，制作牌板掛在相應區(qū)域，警示相應區(qū)域工作人員按章作業(yè)。高標準制作了安全監(jiān)護卡和崗位流程卡，重點突出現(xiàn)場安全條件確認、特殊作業(yè)標準和安全防范應急處置等方面的內(nèi)容，安全監(jiān)護人必須佩戴由區(qū)隊制定的安全監(jiān)護人袖標亮明身份，在現(xiàn)場積極發(fā)揮好安全監(jiān)護的作用。在區(qū)隊上下齊抓共管下，職工違章人數(shù)不斷減少，職工行為隱患得到了有效控制，人身安全得到了很好保障。

融入親情元素，助力安全教育形成閉環(huán)

該單位為了更好地開展好安全教育工作，在教育中融入親情元素，做到“以情動人”，使管理工作變得更加系統(tǒng)化、規(guī)范化和人性化，逐步實現(xiàn)了職工管理由“粗放”向“精細”的轉(zhuǎn)變。區(qū)隊利用微信、QQ群開展回家報平安活動，職工下班安全到家以后，從群里回復“我已安全到家”信息，此舉雖小，確很暖心。在安全教育方面舍棄原有單一的說教形式，積極尋找最能觸動職工靈魂的方式方法，打“親情牌”，以“你若安好，便是晴天”為題組織全班職工進行安全大討論，讓大家各抒己見：作為一個家庭的頂梁柱，安全和健康對于自己的家庭意味著什么！真正讓職工從內(nèi)心深處深刻認識到安全對于家庭幸福的重要性，在思想中加深了安全“紅線”意識。區(qū)隊在會議室制作了親情文化墻，班前出勤人員將個人“全家福”照片掛在會議室的安全宣傳欄內(nèi)，面對妻兒照片進行安全宣誓，堅定遵章守紀、安全生產(chǎn)的決心，時刻繃緊安全弦，從思想上自覺筑起防事故的“堤壩”，生產(chǎn)中按章作業(yè)，遠離三違。通過以上親情教育的開展，區(qū)隊至今無嚴重三違、無重大隱患、無人身事故，行為隱患數(shù)量顯著下降，安全優(yōu)勢較為明顯。

該單位憑借完善的硬件基礎、扎實的軟件支撐和人性化的安全教育，切實提高了隊伍素質(zhì)，促進了安全形勢改善，不斷的創(chuàng)造性的開展工作，變職工“被動管”向職工“主動做”，人人守住安全“紅線”，真正實現(xiàn)妻兒的期盼。(秦婧 崔松濤)