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淺談創(chuàng)建學習型工會在企業(yè)轉型發(fā)展中的重要作用

作者:煤礦澄合王斜 鐘艷紅 2017-09-21 10:11284 來源:煤礦安全網(wǎng)

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集團楊照乾董事長在集團公司二屆一次職代會暨2017年工作會講話中倡導的“四種風氣”,激發(fā)了全集團廣大干部職工提升把握機遇迎接挑戰(zhàn)的意識和能力,形成凝心聚力追趕超越的濃厚氛圍。王村斜井正處于逆勢奮進、轉型發(fā)展的關鍵時期,創(chuàng)建學習型組織 ,培育學習型職工 ,已成為各級組織和職工群眾的共識與行動。作為一名工會干部,如何在企業(yè)轉型發(fā)展中發(fā)揮工會組織作用,創(chuàng)建學習型工會組織,是我們需要思考的一項重要課題。

一、解放思想觀念,努力提高認識,使工會干部適應企業(yè)轉型發(fā)展的新需要。

今年,公司(局)為妥善安置富余職工,盤活現(xiàn)有資源,提振拉動地方經(jīng)濟的形勢下,經(jīng)過多方考察、優(yōu)勢評估、科學論證,依托王村斜井現(xiàn)有煤炭資源,確定在王村斜井實施煤炭地下氣化項目。此項目為所有干部職工點燃了希望,王村斜井在項目啟動一開始就提出了“轉型發(fā)展當先鋒,二次創(chuàng)業(yè)打勝仗,打造全國煤炭井下氣化示范基地”的響亮口號!

可是由于王村斜井礦井關停、職工放假、機構精簡、人員分流,原有1500余人的繁榮礦井只剩300余人,大批優(yōu)秀管理人才流失,礦上留守人員都是一人多崗,身兼數(shù)職,遠遠不能滿足工作需要。職工群眾人心惶惶,思想動態(tài)極其不穩(wěn)定。為了扭轉這一局面,不斷提高職工群眾整體素質(zhì),充分發(fā)揮工會組織作用,帶領職工群眾加強業(yè)務技術培訓,提升參政議政能力,以主人翁的姿態(tài)投身到企業(yè)轉型發(fā)展中去。王村斜井工會積極參與煤炭井下氣化項目實施方案的培訓學習,了解項目推進計劃,根據(jù)項目內(nèi)容、技術、計劃、政策等制定了宣講方案,組織工會干部學習理解后利用班前會進入?yún)^(qū)隊、井口為職工宣講,讓廣大職工群眾了解煤炭井下氣化項目。并制定了工會干部、職工代表學習培訓計劃,定期學習黨章黨規(guī)、十八大五中、六中全會精神、習總書記系列講話、集團、公司(局)文件精神,工會相關業(yè)務知識。只有不斷提升工會干部自身業(yè)務素質(zhì)水平,才能更好地服務于職工群眾。

二、挖掘職工潛力,增強學習動力,加大工會干部隊伍建設力度。

在創(chuàng)建學習型工會組織活動中,我們著力提高職工整體素質(zhì),深入挖掘職工群眾潛在能力,充分發(fā)揮其積極能動性,倡導建立知識型工會。由于機構精簡,王村斜井基層工會由原來的15個收縮為10個,基層工會主席大多由基層支部書記兼任,學習流于形式,有的工會主席認為工會工作只是組織職工搞搞活動、發(fā)發(fā)福利就行了,弄不清自身工作性質(zhì)、地位和如何發(fā)揮作用。作為工會干部,必須通過學習,力爭使自己成為一個有德行、有品味、有素質(zhì)、有能力的人,要有認真務實的工作態(tài)度,要發(fā)揮橋梁紐帶、監(jiān)督維護作用。為了創(chuàng)建學習型工會組織,礦工會每年年初為工會干部和職工代表制定學習計劃,并做到“四個堅持”:堅持不同形式的學習,堅持安排學習內(nèi)容,堅持檢查業(yè)務筆記,堅持定期考核獎勵,并通過考核選拔優(yōu)秀工會干部,有力保障了工會干部隊伍的建設。

三、建立學習機制,創(chuàng)新學習方法,努力促進工會制度規(guī)范化建設。

創(chuàng)建學習型工會組織,制度規(guī)范是保證,領導重視是關鍵。要依托職工之家為學習的基本陣地,建立切實可行的學習制度,同時又要通過抓學習來促進職工之家的規(guī)范化建設。建立學習實施方案,要有內(nèi)容時間、方法范圍的安排要求等;抓好學習的考核激勵,要有篇幅字數(shù)規(guī)定、檢查的手法記錄等,先進的推評、獎懲激勵的落實等。我們制定了《王村煤礦斜井開展創(chuàng)建星級“職工小家”活動考核評比實施辦法》,在創(chuàng)建星級職工小家活動中對創(chuàng)建學習進步之家進行考核評分,通過對各基層工會是否建立職工學習培訓檔案、動態(tài)檢查學習筆記;是否開展“學技術、提素質(zhì)”活動,鼓勵職工崗位練兵、自學成才、崗位成才;是否按時完成工運理論研討和宣傳稿件等項目的打分評比,積極開展創(chuàng)建學習型團隊活動,大力提升了職工理論素質(zhì)和業(yè)務水平,把職工之家建設成為職工思想建設的陣地,提升素質(zhì)的課堂。通過學習機制的創(chuàng)新,大力促進了工會工作科學化、規(guī)范化、制度化和長效性。

四、拓寬學習領域,創(chuàng)新工作方法,有效促進工會作風建設。

創(chuàng)建學習型工會組織,就是要針對如何更好地搞好工會工作,學好《工會法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《勞動爭議仲裁調(diào)解法》、《就業(yè)促進法》、《工傷保險條例》等法律法規(guī),熟練掌握勞動經(jīng)濟、社會保障、國際貿(mào)易等有關知識,并通過網(wǎng)絡、微信微博平臺等拓寬學習領域,針對更有效地開展工會維權工作,加大職代會建設,履行集體合同,深化企務公開,實施企務公開,開展勞動技術競賽,創(chuàng)建職工之家等工作內(nèi)容學習。每年召開的職代會評議領導干部制度就是教育和引導職工在學習的基礎上強化政策水平,全面客觀的評議領導干部,行使民主監(jiān)督、民主議事權利。工會會員要履行高質(zhì)量的工作使命,就要求我們在學習中立足現(xiàn)實,放眼長遠,開拓創(chuàng)新,統(tǒng)籌兼顧,層次分明,重點突出,狠抓落實,注重實效。

總之,創(chuàng)建學習型工會是一項系統(tǒng)工程,是企業(yè)轉型發(fā)展的客觀需要,也是適應時代發(fā)展的必然要求,作為工會組織,必須認清形勢,與時俱進,不斷創(chuàng)新工作思路,緊緊圍繞王村斜井煤炭井下氣化項目,著眼未來,服務大局,在企業(yè)轉型發(fā)展工作中發(fā)揮重要作用!

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