手工課之書簽制作

一枚小小的書簽，承載著書本的知識重量，它引領(lǐng)著讀者走向知識的海洋。

第二節(jié)課始，隨著上課鈴聲的響起，所有學(xué)生紛紛坐在自己的位置上，等待朱老師手工課開始，一段時間的準備之后，手工課正式開始，首先，朱老師把學(xué)生分成幾組，將書簽制作所需要的彩紙彩筆膠棒剪刀等用具分給每一組的學(xué)生，在四句打油詩引入書簽制作并對書簽的用處和制作方法詳細介紹之后，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計自己的書簽形狀，有的學(xué)生利用之前繪畫課學(xué)到的小動物的形狀，設(shè)計了相應(yīng)形狀的書簽，有的學(xué)生則畫了自己擅長畫的房子樹木作為書簽的大致外形。在朱老師的指導(dǎo)下，將自己描繪的動物從彩紙上剪下來，用彩筆涂上顏色，并且試著夾進書里。最后老師教學(xué)生在每個書簽的上半部分打上一個小孔，用普通的細繩穿起來。一個書簽就這樣做成了。很快，下課鈴聲響了，但是學(xué)生仍然在課桌上認真的美化著自己的書簽，有的還把自己的書簽夾到自己的書里。

這樣一節(jié)簡簡單單的手工課，在朱老師的指導(dǎo)下變得生動有趣，希望以后能多開展這類手工課，鍛煉學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的活躍思維。難能可貴的是學(xué)生們設(shè)計的書簽沒有雷同相似的，一定程度上培養(yǎng)了了學(xué)生們創(chuàng)新思維。

有的書簽還串著繩子，各式各樣，放在書本里，一段美好的結(jié)緣。

記者:李群群