頭腦風(fēng)暴——化工學(xué)院夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)授科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程

為了讓同學(xué)們體味創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，進(jìn)一步提升同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，。7月17日上午，夢(mèng)啟支教團(tuán)決定由王俊宇老師為平輿縣后樓小學(xué)開(kāi)授科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程。

上課鈴聲響起，王老師帶著實(shí)驗(yàn)課所需材料走進(jìn)教室。在所有同學(xué)完成分組之后，王老師給每組分發(fā)了一定數(shù)量的膠棒和剪刀作為工具，同學(xué)們都很好奇地想要知道課堂上要做什么。課程正式開(kāi)始，王老師首先剪裁好紙張，把其中一條旋轉(zhuǎn)一圈再首尾相接，就這樣一條莫比烏斯帶做好了。隨后在王老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)都完成了莫比烏斯帶的制作。然后王老師在莫比烏斯帶上隨機(jī)確定一點(diǎn)，沿著帶子劃一圈，神奇的事情發(fā)生了：一條線(xiàn)竟然就經(jīng)過(guò)了紙的兩面！而如果只是簡(jiǎn)單的將紙條首尾相接，一條線(xiàn)不可能經(jīng)過(guò)兩個(gè)面。同學(xué)們都因這樣的現(xiàn)象感到驚奇，除了莫比烏斯帶，同學(xué)們更突發(fā)奇想地將紙條旋轉(zhuǎn)多次，將他們首尾相接，形成其他新的形狀。很快，這節(jié)生動(dòng)有趣的創(chuàng)新課在同學(xué)們的熱烈討論中結(jié)束了，但是同學(xué)們?nèi)匀怀两陬^腦風(fēng)暴中，思考著類(lèi)似的問(wèn)題，不斷地向老師提問(wèn)，闡述自己的見(jiàn)解。

通過(guò)這節(jié)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們進(jìn)一步接觸到了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)知識(shí)，使他們意識(shí)到科學(xué)就在身邊。這不僅僅激發(fā)了他們探索求知的興趣，更拓寬了思維，為他們展示了另一片天地，打開(kāi)了新世界的大門(mén)，也為支教課堂注入了新的活力。

作者：佘臣杰