公共管理學(xué)院實(shí)踐團(tuán)在清華大學(xué)隨機(jī)采訪

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于北京市進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐，在清華大學(xué)進(jìn)行隨機(jī)采訪，此次整理工作由負(fù)責(zé)人張江豐主持，全體成員參加。

 此次整理工作的主題為“討論總結(jié)提高”。今天，我們來(lái)到了清華大學(xué)，在短暫的參觀過(guò)后，我們?cè)谇迦A校園進(jìn)行了隨機(jī)采訪，采訪對(duì)象包括校內(nèi)學(xué)生或參觀路人。首先，我們?cè)儐?wèn)了大家關(guān)于公益創(chuàng)業(yè)的了解程度以及認(rèn)可和支持的程度，大部分受采訪的人都表示了解一些但不全面，但還是很支持公益創(chuàng)業(yè)未來(lái)的發(fā)展。其次，我們調(diào)查了大家所知道的身邊的公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，大多數(shù)人大致知道他們的存在，主要是學(xué)生，但是并沒(méi)有在生活中實(shí)際的了解它們，接觸它們。最后，我們還對(duì)采訪到的一些有過(guò)公益創(chuàng)業(yè)行為的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們的公益創(chuàng)業(yè)能力還是較高的，擁有系統(tǒng)的管理制度和團(tuán)隊(duì)體系。

我們集中對(duì)教學(xué)樓附近的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，清華大學(xué)的同學(xué)們也比較積極地配合我們的工作，本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)順利完成。