工會要在“小”上做文章
如果說工會組織是“一塊棋盤”,那么工會小組就是“一個棋子”,“棋子”活 ,則“棋路”暢,“棋盤”活。因此,搞好工會小組工作對于工會組織來說十分重要。
構(gòu)筑“小網(wǎng)絡(luò)”
發(fā)揮工會小組“小燈塔”作用。要注重一線工會小組建設(shè),通過開展“創(chuàng)先進崗、做模范人”等活動,促進每名員工增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識,增強組織觀念。同時,要及時給工會小組壓擔子,建立隊干部包小組,組長包崗位,員工包設(shè)備的工作責(zé)任制,從而使工會小組在班組建設(shè)中發(fā)揮“小燈塔”的引航、引路作用。
發(fā)揮工會小組的“小熔爐”作用。各工會小組結(jié)合自身特點,組織開展各項活動。如教育員工增強主人翁意識,積極參與企業(yè)民主管理,開展社會主義勞動競賽,組織員工學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,開展文體活動等,也可以通過抓群眾呼聲、領(lǐng)導(dǎo)回聲、員工評議聲、政策問答聲,演講演唱聲、員工讀書聲等“六聲”活動,來活躍工會工作,也使工會小組的“小熔爐”作用得以發(fā)揮。
發(fā)揮工會小組的“小幫手”作用。工會小組是基層工會組織的前沿陣地,與群眾聯(lián)系最直接,聽群眾呼聲最真切,通過有效的信息反饋,使基層工會組織,黨組織得到第一手資料,及時答疑解惑,起到“小幫手”作用。
建設(shè)“小環(huán)境”
搞好工會的“小環(huán)境”建設(shè),要在軟、硬件上下功夫,從硬件上講,就是財力、物力上給予傾斜政策,使之有學(xué)習(xí)園地,有活動范圍,各基層小隊可充分發(fā)揮電視機、放像機、錄像機、照相機、計算機的“五機”作用,使員工在繁重的勞動之余能夠休息好,在艱苦的環(huán)境中,能夠有豐富的文化生活。從軟件上講,對工會這個“小家”要建立健全約束機制。
凝聚小文化
開展小班組活動。在實際工作中,應(yīng)針對工作特點,班組特點,適時組織開展小型多樣的活動,以此來調(diào)動員工奪油上產(chǎn)安全生產(chǎn)的積極性。如:單井達標升級,崗位勞動競賽,紅旗設(shè)備評比,建功立業(yè)等活動,根據(jù)形勢任務(wù)的變化確定活動的內(nèi)容口號。
搞好小班組教育。提高員工政治素質(zhì)的途徑很多,但基本途徑是通過班組思想政治教育,解決認識問題。工會可在以下三個方面做文章:教育內(nèi)容靈活掌握。突出形勢任務(wù)、安全生產(chǎn)、職業(yè)道德、遵紀守法、崗位技能等實用性、針對性強的教育內(nèi)容,使員工愿意聽、愿意接受、以達到預(yù)期效果;教育時間靈活安排。結(jié)合班組生產(chǎn)實際,見縫插針,靈活掌握,班前、班后、生產(chǎn)間休時間,任何一個零星時間都可以用來開展教育。小組長則應(yīng)長話短說,大教育小安排,一事一議、以增強教育的針對性和有效性;教育方式靈活選擇??衫命c名會,小組會,談心走訪,一問一答等方法,進行吸引式、啟發(fā)式、趣味式的教育。
培育小班組精神
有一個好的氛圍,可以凝聚員工的力量,約束員工的言行,激勵員工成長進步。
提煉班組精神。根據(jù)班組各自的實踐,工會小組這個群眾組織要組織員工討論,總結(jié)提煉出能夠反映自己特點的班組精神。作為激勵,凝聚全班組的精神動力。
完善班組精神。隨著形勢的發(fā)展,班組的進步、班組精神標準也要不斷提高,班組精神的內(nèi)容也要在實踐中不斷完善。隨著“四個不一樣”理念的深入人心給工會小組工作提出了更高的要求。因此,要在創(chuàng)新工作形式,充實工作內(nèi)容上下功夫。當前,工會小組創(chuàng)新工作,必須把握兩個原則:一是工作內(nèi)容要貼近實際,否則就是無源之水,無本之木,要著眼于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營大局,著手于班組日常小事。二是工作形式要貼近員工。避免呆板灌輸,選擇融思想性、藝術(shù)性、科學(xué)性為一體的方式,用同志情感化員工,用手足情溫暖員工,用師長情引導(dǎo)員工,才能收到工會工作的良好效果。