新陽能源激活學習型班組“活力因子”

新陽能源以全面提高職工綜合素質為目標，扎實開展創(chuàng)建學習型班組活動，濃厚了班組學習氛圍，進一步提升了班組管理創(chuàng)新能力。

建立學習專欄。該公司利用工作場所和學習場所等，建立學習型班組活動專欄，積極宣傳創(chuàng)建學習型班組的目的意義和創(chuàng)建學習型班組的目標、規(guī)劃、活動安排及月度學習計劃，及時公布各班組創(chuàng)建活動進展和成果。

編排學習小組。根據(jù)職工班次、工種等要素，該公司編排好覆蓋全員的學習小組。每個小組確定一名學習委員，負責組織好班組學習，確保每位職工都能有記錄、真參與。

推行靈活的學習方式。以學習小組為單位，該公司著重推行讀書會、學習討論會、小測試、學習工作心得交底會、事故案例分析會、崗位現(xiàn)場演練交流會、技術交底會、師傅講課會、徒弟匯報會、專業(yè)科室人員下班組帶學會等學習方式。

制定有效的學習計劃。根據(jù)各班組實際情況，要求每周至少組織一次不低于一小時的班組學習，該公司明確各單位黨政負責人為學習組織的第一負責人，月初重點編排好具有針對性的月度學習計劃，張貼于學習場所并上報安培中心備查。

建立學習激勵機制。根據(jù)各班組和職工的參與學習情況和成效，制訂月度考核辦法。對認真組織和參與學習、熟練掌握崗位技能、成果顯著的班組和個人給予適當獎勵，對組織不當、參與率低、記錄不全和遲步不前的班組和職工進行處罰，充分調(diào)動職工學習的積極性和自覺性。該單位還不定期地組織抽查、檢查工作，并根據(jù)各單位學習型班組創(chuàng)建進展和上報情況，及時組織驗收評比，做到成熟一個，驗收一個，命名一個。