——記義煤公司優(yōu)秀教師易利東
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讓孩子的笑臉像花兒一樣綻放

作者:王義蘋 2015-09-10 17:35 來源:煤礦安全網

讓孩子的笑臉像花兒一樣綻放

——記義煤公司優(yōu)秀教師易利東

36歲的易利東是自己9歲兒子的母親,更是她所在班28個小朋友的媽媽。她愛班上的孩子,像對自己的兒子一樣,用她自己的話說:“有兒子之前,我對班上孩子的愛,更多的是我從事的職業(yè)所賦予的,有了兒子之后,我對孩子們的愛,則是作為母親的本能。我要讓孩子的笑臉像花兒一樣綻放”。

從事幼兒教育已經13年的易利東,是義絡煤業(yè)幼兒園蒙氏大 1班的主班老師,每年開學的時候,卻總是讓自己保持一種空杯心態(tài),虛心的向身邊的同事學習,她說:“只有讓自己保持空杯心態(tài),才能讓我即便是看待舊的事物時都能有一個嶄新的角度去審視、看待。尤其是在對待孩子技巧方面,我不能因為我干了很多年就不去學習新的技巧,而且,我以前用的技巧雖然哄得住孩子,但是適不適合孩子,我必須保持空杯心態(tài)學習,來證實是否正確、合適。”現在的她不但自學了幼兒教育的本科課程,還堅持每天上網搜索教學方法,和天南海北的幼師同行交流教學心得。書案上的《接納孩子》、《撲捉兒童的敏感期》、《孩子你慢慢來》、《請讓我慢慢長大》等書籍更是她常看常翻的寶貝。

在長期的理論學習中,易利東懂得多參與團體活動對幼兒身心健康發(fā)展非常有益,今年5月初,易利東和老師們開始為六一節(jié)籌劃節(jié)目了,編排一個什么節(jié)目既能讓班上的孩子都參加,還能體現孩子活潑可愛的一面,而且又能滿足孩子們參與活動時的趣味性呢?在一次課間活動時,兩個男孩在教室的地板上爬著向前蠕動,一旁的小姑娘和她說:“老師老師,你看他們像不像毛毛蟲?。」?hellip;…”說完,小姑娘笑著又跑開了,而易利東像是被點醒了一樣,眼前的小男孩像毛毛蟲,而小姑娘跑動的身影不更像是在春天花間飛舞的蝴蝶嗎?對!毛毛蟲的夢想是要變成蝴蝶,她的每個孩子都有一個像毛毛蟲的夢想,多好的寓意和靈感,易利東有了自己的想法之后,每天下班在家里想動作,對著鏡子做動作。第二天,到班上和搭班老師再一起討論動作、隊形,每天都要和孩子們講毛毛蟲變成蝴蝶的故事,讓孩子從故事中先了解舞蹈的內涵,孩子們的積極性調動起來了,孩子們或在地板上學毛毛蟲爬,或像蝴蝶一樣翩翩起舞。這樣磨合一周,老師們的舞蹈隊形編排好了,孩子們的心里準備也充分了,老師和孩子們又用兩周的時間把《毛毛蟲的夢想》舞蹈隊形做的很流暢。“六一”到了,看著班上的全體孩子們在舞臺上精彩表演,易利東和搭班老師幸福的笑了。

懂得讓孩子學習怎樣與別人相處比學習知識更重要的易利東,更善于和家長溝通,因為她明白只有和家長配合教育,實現家園共育,孩子們才能更好的成長。在和家長溝通時,她總是盡量換位思考,從家長和孩子的角度出發(fā),去理解他們的需求,對于合理的要求盡量滿足,對于不合理的要求,她也會用委婉和家長進行交流,讓家長看到她為孩子的誠心。班里有個小朋友不懂的怎么和班上的同學和睦相處,總有別的小朋友反映他打人,在和他家長溝通后,知道這個孩子從出生到上幼兒園都是跟著爺爺奶奶長大的,在他淘氣的時候,他爺爺就會打他懲罰他,長期的耳聞目染,在孩子看來“打”就可以解決問題,該上幼兒園了,孩子的爸媽才把他接回來。了解情況后的易利東,一方面囑咐孩子的爸媽在家里要注意自己和孩子的言行,不要在孩子跟前發(fā)脾氣,耐心糾正孩子;另一方面在班里,她特意創(chuàng)造機會讓他參加小組活動培養(yǎng)他和其他小朋友的協(xié)作,讓他從中體驗團結的快樂,并及時的表揚他。在她和她的同事共同營造的協(xié)作活動中,這個小朋友懂得了怎么和班上的同學和睦相處,改掉了打人的習慣。

心里始終裝著孩子的易利東認為一個有責任心、有愛心、有追求的老師,應該尊重兒童自我需要和價值,促進兒童個性和協(xié)發(fā)展,以及促進兒童全面發(fā)展和充分發(fā)展,讓孩子的笑臉像花兒一樣綻放。一直以來,她朝著這樣的目標而努力著、堅持著。

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