讓愛(ài)心真正落實(shí)到行動(dòng)——夢(mèng)啟支教團(tuán)遠(yuǎn)程支教活動(dòng)

來(lái)自中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)的志愿者們又一次踏上了征途。這是他們第六次來(lái)到廣元。

         放假之前，青川縣木魚(yú)中學(xué)的趙婉婷就積極和支教團(tuán)成員們確認(rèn)到來(lái)的時(shí)間，還把自己暑期的安排盡量和夢(mèng)啟支教團(tuán)暑期夏令營(yíng)的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)。

        來(lái)廣元支教的中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)共有29名成員，由3名中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的帶隊(duì)老師，26名志愿者，分別來(lái)自中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、徐州醫(yī)學(xué)院和徐州工程學(xué)院。2008年汶川大地震木魚(yú)中學(xué)受災(zāi)嚴(yán)重，該支教團(tuán)選擇木魚(yú)中學(xué)幫扶。

       志愿者們的教學(xué)科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、手工、聲樂(lè)、美術(shù)、體育。除了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之外，為了讓學(xué)生們的課余生活更加精彩，志愿者們精心準(zhǔn)備了辯論比賽、每日畫(huà)季、才藝展示、傳統(tǒng)文化大賽等多彩多樣的活動(dòng)。也會(huì)有定期的家訪，家訪主要是深入了解家長(zhǎng)所求，同時(shí)也是明年支教團(tuán)再來(lái)支教的支教大綱改進(jìn)依據(jù)。

        大學(xué)生暑期義務(wù)支教普遍具有短期支教的先天性缺陷。夢(mèng)啟支教團(tuán)木魚(yú)中學(xué)負(fù)責(zé)人姚遠(yuǎn)說(shuō)：“為了克服此缺陷，我們?cè)趯?shí)地支教的基礎(chǔ)上，拓展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和答疑的第二陣地建設(shè)。通過(guò)建立QQ交流群、飛信群等交流平臺(tái)，定期安排相關(guān)社員進(jìn)行答疑；亦可通過(guò)手機(jī)、短信進(jìn)行溝通交流，較好的彌補(bǔ)短期支教的不足。”

       很多人在網(wǎng)絡(luò)上呼吁要關(guān)愛(ài)大山里的孩子，但大家更多的只是給相關(guān)媒體的微博點(diǎn)贊或者幫忙轉(zhuǎn)發(fā)，真正能夠幫到這些孩子們的不是多少金錢(qián)也不是多高的學(xué)術(shù)水平，而是真正有人犧牲些時(shí)間來(lái)陪伴他們。讓愛(ài)心真正落實(shí)到行動(dòng)，支教團(tuán)希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人了解到大山里孩子的教育現(xiàn)狀，喚起社會(huì)對(duì)山區(qū)教育的關(guān)注與支持。