秦立:選好書讀“好書”

每個人讀書的目的都不一樣，這個目的從一定程度上就決定了你具體讀書方式式和深淺度。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。多讀一些書,能通古今,通四方，可以使我們變的有修養(yǎng)，書中內(nèi)容包羅萬象，積極的，消極的，健康的，糟粕的，魚龍混珠，真假難辨。如何取其精華去其糟粕，選準能幫助自身發(fā)展的好書，確實也不是一件簡單的事。我讀的書不多，結(jié)合自身情況，談?wù)勛约捍譁\的看法。

選書應(yīng)該“三宜三不宜”。宜精不宜多。對于歷代推崇或世界共認的好書都應(yīng)該在選擇的范圍。但要注意的是，糠多嚼不爛，書選多了。精選所學(xué)的書，“讀百遍而義自見”，學(xué)深學(xué)透，能不斷錘煉個人品質(zhì)，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，堅定全心全意為人民服務(wù)的決心。

宜廣不宜窄。人的精力有限，選擇“精”是明智之舉，在知識爆炸的時代，選擇“精”無疑是最佳方案。只有讀萬卷書，才能練就一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)真理，從而在自己的軍旅生涯中做出不平凡的業(yè)績。

宜用不宜偏。讀書要切合實際需要，就是符合個人理想、努力方向、年齡、環(huán)境等要求，多選擇能鼓勵自己奮發(fā)有為，對工作有幫助的書，這樣能少走彎路，提高工作效率。

選好書，接下來如何去閱讀一本書是關(guān)鍵。

閱讀分四個層次，分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。所謂基礎(chǔ)閱讀是關(guān)注每個詞句的含義。接著是分析閱讀，即帶著問題全盤閱讀、完整閱讀，該階段不計較時間的長短。最后是主題閱讀。主題閱讀又稱比較閱讀，意思是通過閱讀多本相關(guān)主題的書籍，從比較中提煉出自己的理解。

基礎(chǔ)閱讀幾乎每本書都在做著。而分析閱讀和檢視閱讀則多用在做閱讀理解時。主題閱讀則會用于寫讀后感。除了基礎(chǔ)閱讀，其他幾種我都是在課業(yè)需要或有目的的進行，并不是自發(fā)地以這些方式閱讀。換句話說，我讀書大多是為了打發(fā)時間或追隨喜愛的作家，并不是為了閱讀而閱讀。對于閱讀，我們應(yīng)當懷著虔誠的心態(tài)，去體味，去感受。

而對于閱讀的態(tài)度，則是主動。歌德曾說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”，這告訴我們：不僅要讀書，而且要讀好書，讀書要有選擇的讀，讀對我們有益的書，從而陶冶性情。一本新書仿佛是一個陌生人，他飽含學(xué)識卻不愿吐露心聲。只有當你主動地去拿起一本書，才開啟了你與作者的交流之門。