文春廷:遙遠(yuǎn)的童年

安居煤礦 文春廷

當(dāng)孩子從培訓(xùn)班回到家時，就興沖沖地從書包中拿出書本，興高采烈地告訴我今天的作業(yè)是寫滿五張大田字格的同時，急不可耐地就伏在書桌上寫作業(yè)了。看著他滿頭大汗地寫字的樣子，我腦海里浮現(xiàn)出我童年的讀書景象。在我讀小學(xué)一年級的時候，感覺周圍的一切是清新的、輕松的、充滿著詩情畫意的，沒有像兒子今天這樣的沉重書包、無止境的作業(yè)和緊張忙碌的行色。

我記憶中的校園里有清脆的鳥鳴和蟬聲，上學(xué)途中滿眼的碧綠莊稼，清澈的小河流水，與小朋友結(jié)伴而行時的歌聲，沒有現(xiàn)在車水馬龍、行色沖沖的接送孩子的大軍，沒有等待著交通信號燈變綠時的無奈和渴望的眼神，沒有盼望孩子準(zhǔn)時安全回家時的焦慮期待。

城市讓我們生活更美好的同時，也讓我們的生活節(jié)奏加快了，我們好像是上滿發(fā)條的鐘表，機械地圍著一個點轉(zhuǎn)動，我們不能、不敢有半點的停頓和逃避。我們很多人都感覺有些累，不僅僅是物質(zhì)上的，還有精神上的，我們的孩子也不輕松，同樣很辛苦，還有孩子的老師，還有孩子周圍的很多的人。

成年人有著堅實的臂膀和頑強的意志品質(zhì)，有著從容面對和消解困頓和苦痛的方式和時間，然而，童年時期的孩子還沒有歷練出這樣的本領(lǐng)，他們只能被動地接受外部世界給與他們的一切安排，他們稚嫩的雙肩正承受著過多的負(fù)荷。

有人說：現(xiàn)在的孩子沒有了童年，有著只是無休止的作業(yè)和名目繁多的輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班，有的是五花八門的競爭和比賽。

我時常想：童年是童話的季節(jié)，童話可以讓孩子充滿想象、關(guān)愛和創(chuàng)造。沒有童話的童年，是冰冷的、機械的、缺乏活力的，也是可怕的。

為此，我感覺我們成年人的責(zé)任就是為孩子的童年構(gòu)建起一個寬松、優(yōu)美的成長環(huán)境和氛圍，讓他們自由地做夢、愉快地歌唱、盡情地奔跑、無拘無束地游戲和說笑，相信當(dāng)孩子們成熟了、長大了，他們就會把“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”的轉(zhuǎn)換。

我期待著將來的某一天，我們的社會變得如此的從容和自信，卸除了一些浮躁和焦慮，我“遙遠(yuǎn)的童年”也不僅僅是一種懷念和期盼，而是一種升級版的童年場景，那時童年的孩子也朝氣蓬勃、動力十足，他們在造夢、在創(chuàng)新、在描繪，我們現(xiàn)在的國家不也是因為當(dāng)時有了我們這樣的童年而變得精彩和強大嗎？讓童年還原色彩。