早就有一個愿望，去看看五十年前教過自己的小學(xué)老師——郭萬和。愿望歸愿望，見郭老師談何容易，半個世紀(jì)過去了郭老師在哪里？上哪去找？后來聽說郭老師退休后回到原籍老家，怎么聯(lián)系沒有線索，這事也就擱置下來了。但心中始終覺得有個未了的結(jié)。
我的小學(xué)是在峰峰一礦上的，教室是工人騰出的宿舍，桌凳是長木板釘在一起連體桌凳。記得教我們語文課的老師名叫郭萬和，當(dāng)時郭老師二十多歲，高挑的身材，飽滿的額頭，白凈的臉龐，一雙睿智有神的大眼睛，看起來既文雅又帥氣。印象中郭老師的性格有點(diǎn)靦腆內(nèi)斂，一說話就臉紅，但上起課來郭老師很嚴(yán)肅認(rèn)真。他寫得一手漂亮的毛筆字和粉筆字，擔(dān)任我們班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員期間，每逢開班會、少先隊(duì)隊(duì)會，他能用彩色粉筆幾筆勾勒出幾個美術(shù)大字作為會標(biāo)，看上去令人賞心悅目。郭老師不僅課教的好，而且很有藝術(shù)天賦，吹拉彈唱樣樣在行。曾擔(dān)任過我們的音樂老師，記得當(dāng)時流行的《李雙雙小唱》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》等歌曲就是郭老師教會的。
那時候郭老師和我們所處的關(guān)系非常融洽，男女同學(xué)覺得郭老師既是老師，也像慈祥仁厚的長者，完全沒有師道尊嚴(yán)的隔閡，也沒有男女有別的矜持。郭老師當(dāng)時是單身，住在大食堂后邊的一間宿舍里，課余時間常坐在門外的小廣場上拉拉二胡或吹吹笛子。我們的教室離郭老師的宿舍不遠(yuǎn)，課余時間常到郭老師的宿舍里玩，一群天真無暇的男女學(xué)生，在郭老師宿舍里嬉戲玩耍，和郭老師一起彈奏樂器，或玩撲克、下象棋，影響老師的正常休息，老師也從未有過怨言，總是面帶微笑，和藹可親，盡量使每個學(xué)生都高興快樂。曾記得有一個學(xué)生不慎摔倒，頭上鮮血直流，郭老師看到抱起就往醫(yī)院跑，多少年過去了，這位學(xué)生見到郭老師還感動不已。
當(dāng)時正值三年困難時期，食物是短缺的，同學(xué)們帶到學(xué)校一個野菜窩窩，大家也要分而食之。但精神生活是充實(shí)的，昂揚(yáng)向上的革命歌曲不絕于耳。每逢重大節(jié)日，必有文藝演出，指導(dǎo)學(xué)生排練文藝節(jié)目，是郭老師的拿手好戲。記得1964年為了慶祝6.1兒童節(jié)，郭老師指導(dǎo)我們排演了一個小話劇——《一個臺灣兒童》。劇情大意是，臺灣有一個孤兒，無依無靠，靠在大街上給人擦皮鞋為生，受盡了地痞惡霸的凌辱。扮演臺灣兒童的是我同班同學(xué)劉兆友。劉兆友聰明伶俐、思維敏捷，看到什么就能用語言生動地描述出來，我和兆友是鄰居，常常一塊上學(xué)，上學(xué)路上就能口述一段優(yōu)美的文章，郭老師常把他的作文，作為范文在班上宣讀?；顫姷男愿瘢阈Φ膭幼?，又使他成為我班的“大活寶”，他裝扮的日本鬼子進(jìn)村，周扒皮學(xué)雞叫的形象，至今仍清晰地記在我的腦海里。郭老師讓他扮演臺灣兒童真是慧眼識珠，經(jīng)過幾天的排練，就到了演出日子，隨著大幕的拉開，身著破衣爛衫的臺灣兒童上場、肩背木箱，手拿鞋刷，口中念到“擦皮鞋了，誰擦皮鞋啊……”稍候，一個闊佬惡霸上場了，扮演此人的名叫齊有山，長得又高又胖、頭戴皮帽，身著長衫，手拄文明棍，緩緩念到“清晨起來上街口，吃點(diǎn)酒肉穿心腸，今天是個星期日，我何不到街上去逛逛……”?？吹讲疗ば膬和?，就叫他為自己擦皮鞋，擦完后不僅不給錢，還把兒童打傷。我和索保生同學(xué)頭戴白毛巾，扮演兩個善良正直的農(nóng)民，沒有一句臺詞，只是把受傷的臺灣兒童抬下場，李長生同學(xué)在劇中扮演旁白的角色，用洪亮的聲音說到：“臺灣人民處在水深火熱之中，被打傷的臺灣兒童三個月后……”演出獲得了良好的效果。郭老師的藝術(shù)才華，給我們留下了深刻的印象，近半個世紀(jì)過去了，演出的情景我還歷歷在目。
1962年由于父親下放，我曾有過一段在河南內(nèi)黃老家上學(xué)的經(jīng)歷，受其影響，后來再回到礦上讀書，有兩件小事記憶猶新。一件是在農(nóng)村上學(xué)上音樂課就是學(xué)唱戲，印象較深的是學(xué)會了常香玉演唱的《花木蘭》中“勸爹娘放寬心”一段戲，閑暇時就哼幾句，被同學(xué)們聽到后，都說我會唱戲，在一次聯(lián)歡會上，郭老師點(diǎn)名讓我唱這段戲，拗不過老師的點(diǎn)名和同學(xué)們的掌聲，我最終鼓足了勇氣唱了這段戲，郭老師或許認(rèn)為我有點(diǎn)表演基礎(chǔ)吧，在以后的文藝演出中，常讓我扮演一些角色，之后，我更喜愛文藝了。
另一件事是一篇作文《記暑假里一件有意義的事》，我寫的是1963年在生產(chǎn)隊(duì)里收麥子的事。麥子熟了，從廣播里聽說大雨將至，生產(chǎn)隊(duì)發(fā)動社員搶收麥子，男女老少齊上陣，白天黑夜連軸干，終于趕在大雨之前完成了收麥任務(wù)，我把這件事寫成了一篇作文，郭老師看到大加贊賞，在班內(nèi)進(jìn)行點(diǎn)評，我的作文第一次受到老師的表揚(yáng)，后來還讓我用方格紙寫出來，參加學(xué)校組織的優(yōu)秀作文展評。此后，我寫作文的積極性更高了。這一直影響到我的后來，1966年春季，正值植樹造林之時，我看到幾位女同學(xué)放學(xué)后不回家，給剛栽的小樹綁圪針，就寫了一篇《給小樹綁圪針》的通訊稿，發(fā)表在《峰峰礦工報(bào)》上，記得得到了三毛錢的稿費(fèi)，高興極了，買成糖果全家品嘗。
我1972年參加工作以后，從開掘工干起，后來轉(zhuǎn)到宣傳、文秘、政工崗位，干起了“爬格子”寫材料的營生，一干就是多少年。冥冥之中，總感覺郭老師在寫作方面對我的啟蒙教育起了很大的作用。每次同學(xué)相聚，大家都有同感，無論是寫作還是藝術(shù)都深受郭老師的影響。同班同學(xué)王宗華是個大才女，無論是寫作還是書法都很出色，再加上從事政工工作多年，有深厚的理論功底和專業(yè)能力，并近六旬，還受聘于企業(yè)礦廠，幫助指導(dǎo)工作。
隨著年齡的增長，看望郭老師的想法日漸強(qiáng)烈，宗華、長生、兆友等同學(xué)也都想見見五十年前的郭老師，幾經(jīng)周折，我們打聽到了郭老師的地址——臨漳縣張村鄉(xiāng)木锨劉村，終于和郭老師聯(lián)系上了。
9月16日，我們一行終于在臨漳縣城見到了郭老師，郭老師未想到在家鄉(xiāng)能見到五十年前的學(xué)生，兩眼濕潤，幾欲哽咽，宗華現(xiàn)場朗誦了兆友的一首詩《恩師難忘——獻(xiàn)給敬愛的郭萬和老師》。詩云：“萬千人間事，和為先上先，恩念數(shù)十載，師生情相牽，桃杏花似錦，李棗沁丹田，滿目春秋色，天遠(yuǎn)無心間”。把每句的首字相連為“萬和恩師，桃李滿天”。這首詩表達(dá)了五十年后，學(xué)生對老師的真情實(shí)感。
其實(shí)，郭老師教我的時間并不長，1963-1965兩年時間，其間，又有分班合班的調(diào)整，郭老師真正教我的時間也就一年多，1965年秋我就轉(zhuǎn)到了局完小讀書。為什么一年多的時間，能給自己留下如此深刻的印象，我想郭老師正是：用博大的愛心無私地培養(yǎng)了他的學(xué)生，別無他求；用生命的燭光照亮了少年學(xué)子通向人生的光明大道，無怨無悔。
見到郭老師又想到了一礦小學(xué)能記起名字的任玉榮老師、芮保芹老師、張曼萍老師、王家祥老師、袁愛珍老師和魏本厚老師，也想起了曾在一起上學(xué)的蔣修義、趙記生、楊子壽、楊青山、張懷山、鄭愛民、鄭連民、劉金花、郭金慶、吳金水、岳金堂等同學(xué)，我祝愿五十年前的老師和同學(xué)永遠(yuǎn)過得幸福、美滿、快樂——無論天上人間！
