張艷:放飛

秋季，寶寶從熟悉的家庭生活來到相對陌生的幼兒園環(huán)境，開始集體生活，無論是從生活習(xí)慣還是日常作息上都發(fā)生了一些變化，開始焦慮不安、急切、沒有安全感，經(jīng)常哭鬧，我始料未及。

每天早晨揮灑著淚珠，背上書包前嘔吐出所有食物，自言自語的重復(fù)著一天的課程，尤其上車前哭得最傷心，重要的是老師發(fā)現(xiàn)：他在幼兒園里不愿與小朋友溝通，一起玩。每天緊緊抓住離家很近的同班孩子這顆救命稻草，即使被他抓破臉也身跟影隨，卻嘴硬的說：“不是他抓的是我自己弄的”，我知道他的苦處，也了解他的無奈。

這也引起了我的思考：父母愛孩子應(yīng)有度，不要讓孩子過分依賴自己，對孩子要敢于放手，使孩子的自理、自立能力增強(qiáng)?？涿兰~斯說過：“一切存在美的東西其本性都是在嬌弱的時(shí)候容易屈服，容易形成，但是到了長硬以后就不容易改變了”。縱使心里有再多的不舍與牽掛，也會(huì)為理智讓步，看著那個(gè)小淚人兒被老師接過去，然后轉(zhuǎn)身，一路小跑離開。

為了消除他的恐懼感，慢慢熟悉幼兒園生活，老師經(jīng)常與他做肢體互動(dòng)游戲，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他與小朋友一起玩耍。我們每天接送他時(shí)也跟老師多交流，讓他看到這樣的親切場面，希望老師和他盡快建立起感情。

哭鼻子歸哭鼻子，但每當(dāng)不經(jīng)易間，寶寶流露出在學(xué)校的點(diǎn)滴生活而高興得忘形時(shí)，我開心極了！是的，他需要一個(gè)適應(yīng)的過程，需要一個(gè)成長的空間！這期間也許有風(fēng)有雨，但一定會(huì)有燦爛的陽光迎接，是絢麗的晨曦。

媽媽將你放飛，期待你學(xué)會(huì)振翅，快樂的飛翔?。◤埰G）