馬洪濤：考生落榜壓力大親朋好友多呵護

隨著高考錄取工作近入尾聲，自然有一部分考生不幸名落孫山。落榜之后，落榜的痛楚令人生畏，心理壓力本已重重，然而，他（她）們感到更怕的是來自考試失利以外的因素所造成的壓力。作為關(guān)心他（她）們的家長和親朋好友，就應(yīng)當(dāng)了解他們的心理，有針對性地關(guān)心、呵護、開導(dǎo)和鼓勵他們，使他們走出苦悶、迷茫的境地，重新振作精神，針視存在的問題，找準自己的目標，邁向理想的彼岸，顯得尤為重要。

落榜之后，落榜生首先害怕的是家長的埋怨。有些家長為讓自己孩子考上理想的學(xué)校，自已平時省吃儉用、嘔心瀝血，投入了大量的財力和精力，因而落榜生普遍帶有一種負疚感，感到愧對父母，“無顏見江東父老”，他們怕父母埋怨其“丟人”、“沒出息”、“不爭氣”。其次，產(chǎn)生羞澀感。有不少考生，把失敗感看得很重，榜上無名的現(xiàn)實損害了他的自尊。于是羞愧中孕育出妄自菲薄的情緒，對生活失去了信心。再次是產(chǎn)生失落感。高考的失利使他們對自己的前途產(chǎn)生困惑，面對大千世界，不知路在何方？

多數(shù)落榜生當(dāng)成績公布至錄取工作之后的一段時間，一般不輕易邁出家門檻，因為他們既怕左鄰右舍議論，，又怕親朋好友來訪，更會使其覺得自己已成了被別人同情、憐憫的“弱者”；家人及鄰居們無論是善意還是惡意的背后議論，都會使落榜生覺得悶悶不樂、羞愧難當(dāng)、無地自容、心煩意亂。

落榜是一種客觀存在的社會現(xiàn)象，它給不少家庭帶來了陰影。既然我們尚不能消除落榜現(xiàn)象，就必須正視現(xiàn)實，除了社會和家長、老師及親朋好友都要正確看待這一社會問題，給予落榜生更多的關(guān)心、呵護和鼓勵，使他們認識到，上大學(xué)并非唯一出路，有志者常把戰(zhàn)勝逆境作為攀登人生高峰的階梯。在目前的社會，不可能人人都升入高校，只有選好成才的目標，通過自學(xué)或其它學(xué)習(xí)方式，同樣能增長知識，增長才干。古往今來，許多有建樹的人未必都受過高等學(xué)校教育，刻苦自學(xué)成才的大有人在。因此，對于眾多的落榜生及其家長們，要對落榜生多一份理解，多一份愛心，絕不能因我們的偏頗言行使他們增加更多的苦惱，要為他們創(chuàng)造一個心理調(diào)整的寬松環(huán)境。

作為落榜生，要學(xué)會自我安慰，應(yīng)該勇于正視，不要沉湎于幻想和后悔之中；要學(xué)會辯證地看問題，沒必要為此而感到前途黯淡；還要學(xué)會讓不良情緒得以喧泄，如找些自己喜歡做的寫作、體育、美術(shù)、音樂、舞蹈和旅游等活動；還可以找一些介紹科學(xué)家、成功人士等名人在逆境中奮斗的書籍和一些自學(xué)成才的文章看看，從別人對待挫折的方法中，明白挫折是生活中的常事，關(guān)鍵在于對待挫折的態(tài)度，了解成才、成功是各方面的、多渠道的，從而使情緒得以調(diào)整，情感得以升華，樹立目標信心，重振生活的風(fēng)帆。（馬洪濤）