先思后行踐安全

先思后行踐安全

(新景公司采煤工區(qū)  宋玉冬)

“只有思想，才能辨別是非；只有思想，才能調(diào)節(jié)人的行為和欲念---喬·摩爾”

安全是煤炭行業(yè)永恒的主題，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新設(shè)備、新技術(shù)在煤礦中被大量應(yīng)用，制度規(guī)章的不斷完善與精細(xì)，使得煤礦安全生產(chǎn)的外部條件較之從前得到了很大提高，這就對(duì)煤礦職工的技術(shù)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了新的要求，所以煤礦職工的安全思想教育工作便成了新形式下，保障安全行為的基礎(chǔ)了。

外部硬件設(shè)施完善了，但事故率卻并未隨之下降，隨著各種煤礦事故的發(fā)生，目睹家屬悲痛欲絕的神情，歷歷在目，夜不能寐。安全工作，對(duì)于每一個(gè)煤礦人都責(zé)無旁貸，必須身體力行。目前，煤礦企業(yè)正處于深化改革、做強(qiáng)做大的關(guān)鍵時(shí)期。讓職工以主人翁姿態(tài)積極投身改革、發(fā)展工作中去。安全、高效的開展工作是做好煤礦安全思想教育工作第一要?jiǎng)?wù)。因此，如何從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的高度做好職工的思想政治工作，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大職工腳踏實(shí)地做好安全工作，成了當(dāng)前擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。

煤礦行業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，作為從事井下工作的煤礦工人，文化程度和整體素養(yǎng)良莠不齊，加上工作環(huán)境較差，生活不規(guī)律，重體力勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，時(shí)刻面臨頂板、瓦斯、煤塵、水、火等五大自然災(zāi)害的威脅，容易產(chǎn)生心理緊張和急躁情緒，甚至發(fā)展為心理障礙和心理疾病。據(jù)初步調(diào)查，井下從業(yè)人員中存在心理障礙的約占三成，主要表現(xiàn)為：空虛感明顯，工作機(jī)械且效率低下；應(yīng)付工作，缺乏創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神；妒忌先進(jìn)，缺乏積極性；個(gè)人成就感降低，消極怠工；自以為是，對(duì)他人不信任，嫌苦怕難，對(duì)“三違”現(xiàn)象無動(dòng)于衷；出了問題遷怒他人，極端的情況下會(huì)出現(xiàn)只自保，不互保、聯(lián)保的自私行為。導(dǎo)致了思想麻痹、冒險(xiǎn)蠻干，馬虎、湊乎、不在乎，看慣了、習(xí)慣了、干慣了，“三乎、三慣”的作風(fēng)。因此，井下從業(yè)人員的心理是否健康直接關(guān)系到礦井的安全生產(chǎn)。

人是生產(chǎn)過程中的主體，可以這樣說解決安全事故問題，首先要解決人的因素，人的問題解決了，煤礦安全也就有了保障。通常人不經(jīng)意間的違章操作就導(dǎo)致事故發(fā)生。這主要取決于人的心理因素。如何加強(qiáng)職工的思想教育工作，消除不健康心理因素對(duì)于安全工作的威脅，是做好安全工作的重中之重。

首先是文明教育：何為文明？文明不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的禮貌用語，而是一種端正責(zé)任的態(tài)度，溝通交流的平臺(tái)。教育好職工樹立安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)，規(guī)范安全行為是我們的責(zé)任，也是煤礦安全工作的第一要?jiǎng)?wù)，這是前提。要改變以往“我講你聽”“我說你干”“我管你服”的管理習(xí)慣，做到以人為本，以職工為本，尊重職工的文明管理。其次是知識(shí)教育，教育是一個(gè)實(shí)踐的過程，不能一步到位，不會(huì)一蹴而就，要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高。把講臺(tái)定位在現(xiàn)場(chǎng)，通過每一個(gè)行為的指導(dǎo)，每一次違章的后果，每一次操作的規(guī)范中樹立職工的安全責(zé)任意識(shí)，以身作則，言傳身教，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)演練示范，緊摳作業(yè)細(xì)節(jié)。再次是親情教育，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)目標(biāo)僅僅停留在技能提升的階段，要將安全意識(shí)納為培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不僅僅是職工的培訓(xùn)，還要涉及到職工家屬的交流培訓(xùn)，以親情為手段消除情緒隱患，杜絕違章作業(yè)，做到安全生產(chǎn)。最后要做到以情管理，不僅是個(gè)方式方法的問題，更是一種態(tài)度與感情的問題。我們要在感情上與職工走在一起！打成一片！加強(qiáng)溝通，彼此尊重，尊重職工的權(quán)利、人格、培養(yǎng)他們的主人翁地位和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)企業(yè)的歸屬感和主人翁意識(shí)。實(shí)現(xiàn)從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、  “我應(yīng)安全”、 “我能安全”、  “我懂安全”的轉(zhuǎn)型，達(dá)到真正的本質(zhì)型安全效果的實(shí)現(xiàn)。

煤礦安全思想教育的對(duì)象是煤礦工人，說到底就是做人的思想教育工作。因而，煤礦安全思想教育一定要堅(jiān)持以情感人，倡導(dǎo)親情化教育。把職工當(dāng)親人，帶著親情抓，懷著愛心管。將安全教育的觸角延伸到家庭，動(dòng)員員工親屬向員工常吹“耳邊風(fēng)”，常敲安全鐘。多組織妻子、兒女深入?yún)^(qū)隊(duì)井口開展安全協(xié)管服務(wù)活動(dòng)，通過妻子的叮嚀，孩子的期盼，提醒一線員工自覺抓好安全。同時(shí)，充分發(fā)揮黨工團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和作用，從保證員工生命安全的角度出發(fā)，深入員工之中，傾聽員工呼聲，關(guān)心員工疾苦，努力關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)注每一件事，營(yíng)造具有人情味的工作環(huán)境，把一切不利于安全生產(chǎn)的因素消滅于萌芽之中。

做好每一位煤礦職工的安全意識(shí)教育工作,是規(guī)范煤礦職工安全行為的基礎(chǔ),是保障煤礦職工安全問題的前提,也是我國煤炭行業(yè)穩(wěn)定和諧發(fā)展的根本。因此煤礦職工的安全意識(shí)教育問題始終是煤炭行業(yè)搞好安全問題和社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)鍵。