王成祥 一個(gè)畫(huà)家的藝術(shù)人生

我為有這樣的好大哥而自豪和驕傲！
在大哥離去的幾年間，我的心頭經(jīng)常纏繞著一種難以言狀的情緒，多少次與大哥夢(mèng)里相會(huì)，還是像過(guò)去一樣談藝術(shù)，討論戲劇，討論繪畫(huà)，我甚至在夢(mèng)里還說(shuō)，原來(lái)大哥沒(méi)有死，這樣的夢(mèng)我多想一直做下去，可夢(mèng)醒了，我的枕頭濕了……

這是我的好同學(xué)，現(xiàn)任陜西國(guó)畫(huà)院副院長(zhǎng)羅寧在回憶著名的劇作家，他的大哥《羅鐵寧評(píng)說(shuō)》一書(shū)后記里面的一段話。
我之所以以《藝術(shù)家的境界人生》為文章標(biāo)題，用最能體現(xiàn)主人翁內(nèi)心話語(yǔ)作為導(dǎo)語(yǔ)，也是我對(duì)像羅鐵寧這樣，經(jīng)歷坎坷，把藝術(shù)和歡樂(lè)留給人們，自己卻背著家庭、生活的重托，承擔(dān)著作家本能的一種壓抑，把精神、境界、作品和歡樂(lè)留給人們，自己卻在情感交替的矛盾中遠(yuǎn)去的千千萬(wàn)萬(wàn)大哥的懷念，也使我深感我的同學(xué)羅寧能在自己漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展道路上，有這樣一位慈悲指點(diǎn)前程的大哥，感到高興。同時(shí)，也對(duì)我的同學(xué)能在承受著常人無(wú)法想象的工作、生活壓力，在無(wú)限度地為大哥、為他的二哥付出，超常規(guī)消耗自身能量的過(guò)程中，還能不斷升華自己的人生境界，感到無(wú)比的自豪…..

為了自己的事業(yè)
我的同學(xué)羅寧出生在關(guān)中偏僻的一個(gè)小鄉(xiāng)村，在童年時(shí)經(jīng)歷了60---70年代中國(guó)農(nóng)村那缺吃少穿的艱難歲月，在學(xué)生時(shí)代曾看著父親為了一家人的吃飯，彎著腰，在饑餓中背起那沉重的糧口袋從28公里外的車站一步一步邁回家時(shí)那艱難佝僂的背影，羅寧回憶說(shuō)：“這個(gè)背影對(duì)我來(lái)說(shuō)，刻骨銘心，以至于后來(lái)每次回家，都要站在村口那棵記載我童年生活的皂角樹(shù)下，長(zhǎng)久的沉思。腦海里每次都浮現(xiàn)著40多年前，父親從遠(yuǎn)處一步一步走來(lái)那艱難的身影，直到父親去世、直至現(xiàn)在……”
正是這種艱難環(huán)境下的成長(zhǎng)歷程，塑造了羅寧，使他身上一直有一種敢于挑戰(zhàn)自我勇氣和立志改變命運(yùn)的毅力。不斷激勵(lì)著羅寧在自己的人生道路上頑強(qiáng)拼搏。而在常人眼里的羅寧則從骨子里滲透著農(nóng)民那樸實(shí)無(wú)華的品德，這為他以后成就事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。所以，凡是知道羅寧的人，都會(huì)用很敬佩的口氣說(shuō)：“羅寧真不容易啊。”
那還是在黨校上新聞班的時(shí)候，我們班36名學(xué)員，有32名是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，羅寧則是邊工作，邊上學(xué)的4名學(xué)員之一。當(dāng)時(shí)的老師和班主任抓的都比較緊，年齡大一些的同學(xué)，就是拼著命，一堂課不拉，也很難過(guò)關(guān)，而羅寧當(dāng)時(shí)還兼著《文化藝術(shù)報(bào)》的編輯部主任，繁忙的報(bào)紙編輯采訪任務(wù)，繁重的照相、劃版、名目繁多地舉辦的各種各樣的文化活動(dòng)，已經(jīng)使他應(yīng)接不暇，可每門(mén)課程的考試、每節(jié)課的重要講座階段，他都會(huì)蹬著他那個(gè)半新不舊的自行車，從鐘樓旁邊的西一路，往吉祥村的黨校趕。在第一年，羅寧和我住一個(gè)宿舍，所以我對(duì)他了解更深，也使我被他的精神所折服。如果第二天考試，他第一天晚上肯定來(lái)，到了幾乎都在10點(diǎn)之后，臉上帶著長(zhǎng)時(shí)間工作上的疲倦，而且?guī)缀踹B寒暄的時(shí)間都不給自己留，就向我要老師劃出的考試重點(diǎn)，一遍一遍反復(fù)的記、反復(fù)的寫(xiě)，我有時(shí)實(shí)在陪不下來(lái)，就打起了盹，迷蒙之中，見(jiàn)他把臺(tái)燈壓的很低很低地，手上不停在寫(xiě)啊寫(xiě)。當(dāng)我6點(diǎn)起床時(shí)，已經(jīng)不見(jiàn)了他的身影。怕影響學(xué)員休息，他拿著書(shū)本在離宿舍很遠(yuǎn)的廣場(chǎng)上背誦。超強(qiáng)的毅力，超人的記憶力，使他每次交卷都是第一個(gè)，若下午還繼續(xù)考試，他會(huì)和我們?cè)谝黄鸷?jiǎn)單的吃頓飯，接著考試。如果只考一門(mén)，等我走出考場(chǎng)，他就早已經(jīng)不見(jiàn)人影了。因此，整整兩年的黨校生活，學(xué)生和老師都對(duì)羅寧沒(méi)有什么了解，班主任老師說(shuō)：“我?guī)缀趺看味际菑拇皯羯峡吹搅_寧提前交卷出校門(mén)的背影，從來(lái)不知道他是什么時(shí)間進(jìn)校門(mén)的，羅寧真不容易?。?rdquo;羅寧曾十分感慨地說(shuō)：“我也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)和同學(xué)老師交流交流感情，這是人生最難得的機(jī)會(huì)?。】晌夷軄?lái)學(xué)習(xí)的第一個(gè)條件就是不能脫產(chǎn)，首先要以工作為重，影響了工作領(lǐng)導(dǎo)就不讓去。”兩年的黨校學(xué)習(xí)，我經(jīng)?？吹?，羅寧將每周要干的工作，按時(shí)間、按輕重緩急密密麻麻的列上一張紙的計(jì)劃，每周如此。而在此期間，羅寧隨文化藝術(shù)團(tuán)出國(guó)考察，辦出了高水平的個(gè)人國(guó)外攝影作品展、舉辦了大型的前蘇聯(lián)馬戲團(tuán)來(lái)西安演出等體現(xiàn)陜西接待水平的大型國(guó)家級(jí)活動(dòng)，展示了陜西文化大省的文化品位，還編著了《博風(fēng)擊浪》、《熱情的目光》兩部表現(xiàn)陜西改革開(kāi)放成果和文化領(lǐng)域動(dòng)態(tài)活動(dòng)思考的著作。
經(jīng)過(guò)黨校兩年的馬列主義熏陶，羅寧畢業(yè)后很快擔(dān)當(dāng)起文化藝術(shù)報(bào)總編輯的職位，90年代后期的中國(guó)新聞報(bào)紙市場(chǎng)上是一種什么樣的狀況呢？業(yè)內(nèi)人士記憶猶新，報(bào)刊泛濫，已經(jīng)使基層難以承受。國(guó)家不得不下決心整頓報(bào)刊出版市場(chǎng)，除黨報(bào)黨刊外，其它報(bào)刊國(guó)家再不養(yǎng)著，取消了行政命令性的攤派訂閱，同時(shí)還要取消一大批不符合條件刊物的刊號(hào)，吊銷執(zhí)照。羅寧剛當(dāng)總編就遇到了我國(guó)報(bào)刊史上從未遇到過(guò)的下馬威。在90年代后期，報(bào)刊的市場(chǎng)意識(shí)在一些辦報(bào)人的頭腦中還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)過(guò)彎的時(shí)候，羅寧已經(jīng)經(jīng)過(guò)深刻反思，認(rèn)識(shí)到了報(bào)紙是一種商品，既然是商品，就必須走向市場(chǎng)求生存。所以，他率先在報(bào)社班子會(huì)議上提出，報(bào)紙和產(chǎn)品一樣，報(bào)紙的認(rèn)可程度完全取決于市場(chǎng)，而眼下的《文化藝術(shù)報(bào)》首先遇到的是走向市場(chǎng)后的生存發(fā)行大戰(zhàn)，我們一方面要千方百計(jì)的轉(zhuǎn)變觀念，眼睛向下，站在讀者的角度，提高報(bào)紙質(zhì)量，牢固樹(shù)立為讀者服務(wù)的意識(shí)；另一個(gè)方面就是要開(kāi)門(mén)辦報(bào)，抓發(fā)行，只有量上去了，我們報(bào)紙的市場(chǎng)占用率才能提高，讀者才愿意和你合作，報(bào)紙才不被市場(chǎng)所淘汰。對(duì)此，羅寧首先打破傳統(tǒng)的用人機(jī)制，從市場(chǎng)上招聘人才，在報(bào)紙經(jīng)營(yíng)最為困難時(shí)期，《文化藝術(shù)》報(bào)招聘的人才占到了報(bào)社固定人員的一半還要多，這樣不僅報(bào)紙的質(zhì)量有了很大的提高，更重要的是增加了報(bào)社人員的結(jié)構(gòu)和活力，為報(bào)紙參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在機(jī)制和人才上奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)，他把主要的精力放在發(fā)行上。有一年，經(jīng)過(guò)羅寧的精心策劃，全部以市場(chǎng)行為，將全省縣級(jí)以上的文化局長(zhǎng)邀請(qǐng)到西安高檔飯店，請(qǐng)陜西最著名的攝影師給每位局長(zhǎng)照一張標(biāo)準(zhǔn)像，并放大裝框，兩天會(huì)議結(jié)束后帶回家。從而使文化藝術(shù)報(bào)的發(fā)行量由上年的幾千份，一下增長(zhǎng)到3萬(wàn)份。每當(dāng)談起這段經(jīng)歷，羅寧還抑制不住美好回味的興奮感，他自豪地說(shuō)：“我到一些縣去，至今許多文化局長(zhǎng)的家中還是掛著我當(dāng)年給照的那張和偉人照同樣大的標(biāo)準(zhǔn)像。”
在文化藝術(shù)報(bào)轉(zhuǎn)機(jī)最為困難的創(chuàng)業(yè)發(fā)展時(shí)期，面對(duì)許多前所未有的新問(wèn)題，新矛盾需要決策者去面對(duì)，需要決策者以超人的毅力和精力去處理，而羅寧在繁重的工作面前，還不忘擠時(shí)間，為自己充電。只有中專專業(yè)繪畫(huà)水平的他，卻毅然要報(bào)考陜西美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)專業(yè)的研究生。老師看到他已進(jìn)入不惑之年，基礎(chǔ)又那么差，還不能脫產(chǎn)靜下來(lái)專心學(xué)習(xí)，很是擔(dān)心，說(shuō)專業(yè)課暫且不提，就英語(yǔ)一門(mén)也叫你難以應(yīng)對(duì)?？闪_寧硬是要補(bǔ)上自身先天不足這一課，他白天忙工作，傍晚顧不上吃飯就趕到附近的學(xué)校和在校學(xué)生一起上課，補(bǔ)英語(yǔ)，是班上年齡最大的學(xué)生，周末是人們放心休息的機(jī)會(huì)，可羅寧不管是在外地采訪，還是工作再忙，也要準(zhǔn)時(shí)趕到美院，靜下心來(lái)，進(jìn)行專業(yè)課的補(bǔ)習(xí)。
就這樣，通過(guò)一年多的奔波，羅寧終于收到了美院研究生的錄取通知書(shū)。
辛勤的付出，換來(lái)了豐碩的成果，本應(yīng)該是件高興的事情，可此時(shí)的羅寧，反而顯得更加沉重了許多。不是因?yàn)檠芯可暧捎诠ぷ鞯脑颍荒苊摦a(chǎn)學(xué)習(xí)。羅寧說(shuō)：“這對(duì)于我，不算太難，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的努力是能夠克服的。更重要的是正趕上全國(guó)報(bào)紙大整頓，類似像文化藝術(shù)報(bào)這樣的行業(yè)報(bào)紙，不太好生存，能否存在，都是個(gè)問(wèn)題。文化藝術(shù)報(bào)當(dāng)時(shí)幾十號(hào)人，通過(guò)大家兩年的苦心經(jīng)營(yíng)，剛擺脫困境，看到了曙光，還需要一段時(shí)間的努力，才能到良性循環(huán)的發(fā)展期，如果停辦了，幾十號(hào)人的吃飯就業(yè)成了大問(wèn)題，而且展示陜西這個(gè)文化大省唯一的一張文化報(bào)紙，在自己手里不復(fù)存在了，那時(shí)自己才真成了陜西文化的罪人，對(duì)上對(duì)下，都沒(méi)法交代。”
人一旦能專注于事業(yè)，沒(méi)有了自己的虛榮心，有了一種為社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感，什么樣的奇跡都能出現(xiàn)。這句話在羅寧身上得到了實(shí)現(xiàn)。面對(duì)新聞主管部門(mén)整頓文件一份接一份的傳達(dá)，撤銷整頓的會(huì)議一個(gè)接一個(gè)的召開(kāi)，此時(shí)的羅寧深感到什么叫責(zé)任。一定要把文化藝術(shù)報(bào)保住，不能被取消，而且要辦的比現(xiàn)在更好，羅寧在心里默默念誦著，為自己打氣。那應(yīng)該從何下手呢？他苦思冥想了一個(gè)多月，終于想出了出路，拋棄自己的一切私心雜念，決定直接向省委常委、宣傳部長(zhǎng)寫(xiě)信，闡述自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明文化藝術(shù)報(bào)不能被撤銷的理由。
羅寧的這封長(zhǎng)信打動(dòng)了時(shí)任陜西省委的宣傳部長(zhǎng)王巨才，部長(zhǎng)就此在信上批示；新聞出版及相關(guān)文化主管部門(mén)，文化藝術(shù)報(bào)是陜西文化大省文化發(fā)展的象征，應(yīng)該保留，羅寧是個(gè)人才……
通過(guò)羅寧的努力,常務(wù)的批示,文化藝術(shù)報(bào)在整頓中得到新聞出版部門(mén)的高度重視,報(bào)紙不但沒(méi)有被取締,反而由以前的每周一期的對(duì)開(kāi)小四版變成了對(duì)開(kāi)四版的大報(bào),并不定期出版書(shū)畫(huà)、攝影、戲劇等彩色銅板紙精美印刷?？?，推薦了陜西眾多書(shū)畫(huà)藝術(shù)新秀，不少現(xiàn)在已經(jīng)成為活躍在陜西、乃至全國(guó)的知名人物，羅寧也順利完成了陜西美院三年的業(yè)余研究生學(xué)習(xí)，拿到了研究生碩士學(xué)位，他撰寫(xiě)的畢業(yè)論文《乾陵內(nèi)壁畫(huà)究竟出于誰(shuí)之手》的重大考古論文，除榮獲優(yōu)秀畢業(yè)論文之外，還引起了許多研究唐朝文化及乾陵考古界的高度重視，稱贊它的價(jià)值，是唐文化研究的有效補(bǔ)充。
在歷史進(jìn)入新千年之后，羅寧毅然放棄了自己苦心經(jīng)營(yíng)10年發(fā)展起來(lái)的《文化藝術(shù)報(bào)》，按照組織的安排，到陜西國(guó)畫(huà)院擔(dān)任書(shū)記兼副院長(zhǎng)的工作。
羅寧在新的崗位上回憶他從事報(bào)紙工作那段崢嶸歲月時(shí)，深有感慨：“可以說(shuō)是文化藝術(shù)報(bào)成就了我的一切，那里有我的汗水和事業(yè)，那里有和我并肩戰(zhàn)斗多年，難以割舍的同志情，有我的市場(chǎng)和廣大的讀者，但是，我的目標(biāo)是畫(huà)畫(huà)，在這里我更能有充足的時(shí)間向老師學(xué)習(xí)，使自己在自己所要追求的事業(yè)上有所建樹(shù)。”
在陜西國(guó)畫(huà)院的6年多時(shí)間內(nèi)，他盡職盡責(zé)地干好本職工作，充分發(fā)揮在文化藝術(shù)報(bào)幾年練就的協(xié)調(diào)攻堅(jiān)能力，配合院長(zhǎng)解決了許多遺留問(wèn)題，力爭(zhēng)為老同志提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓他們?yōu)殛兾鞔筇莆幕聵I(yè)的繁榮再做貢獻(xiàn)。同時(shí)，他自己的繪畫(huà)水平也得到了飛躍性的發(fā)展，1999年3月羅寧出訪美國(guó)，同年8月在西安舉辦《羅寧訪美作品展》；2000年4月在中國(guó)深圳舉辦《羅寧等三人畫(huà)展》 ??；2002年3月在日本京都舉辦《羅寧等三人訪日小作品展》 ??；2004年1月在中國(guó)連云港舉辦《羅寧等三人畫(huà)展》 ；2005年3月在日本京都舉辦《羅寧訪日作品展》；2005年9月在德國(guó)勃蘭登堡舉辦《羅寧等三人畫(huà)展》……
著名學(xué)者費(fèi)秉勛先生在《讀羅寧人物畫(huà)》中評(píng)價(jià)到：羅寧的畫(huà)給人一股撲面而來(lái)的鮮活生氣,讀他的畫(huà),會(huì)感到一種青春的生命活力從畫(huà)面從筆墨,從人物身上洋溢出來(lái)。用的仍然是中國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)材料,仍是訴諸中國(guó)畫(huà)的筆墨技法,但你會(huì)實(shí)實(shí)在在地感覺(jué)到,他的畫(huà)風(fēng)與別的人物畫(huà)家拉開(kāi)著距離,顯示出更濃烈的時(shí)代氣息。羅寧的藝術(shù)語(yǔ)言是陽(yáng)光而喜悅的,線條松活而流暢,這就像一個(gè)性格“喜拉”的人,言行活泛而自然,不僵不板不矜持,跟人一接觸便產(chǎn)生擋不住的親和力和感染力。
羅寧之所以在繪畫(huà)這個(gè)高境界的殿堂里能取得如此傲人的成績(jī)呢？與他的藝術(shù)天賦和從小對(duì)藝術(shù)的追求，苦練基本功的分不開(kāi)的，13歲上中學(xué)時(shí)，正是在文革讀書(shū)無(wú)用論盛行下，大批判、大字報(bào)貼滿了校園的角角落落，大哥羅鐵寧看在眼里急在心里，如果再這樣下去，這一代人以后咋如何面對(duì)生活??？他為羅寧急，更為這一代人著急。“社會(huì)上的事情管不了，但我不能讓我的弟弟荒廢學(xué)業(yè)，要給他找到一條學(xué)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的謀生手段，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一門(mén)高雅的藝術(shù)，受時(shí)代干擾的影響比較小……”(羅鐵寧日記)。羅寧受大哥的影響，從小就把自己的理想目標(biāo)深深地扎根在繪畫(huà)藝術(shù)的肥沃厚土中，他的藝術(shù)天賦很快就表現(xiàn)出來(lái)了， 14歲畫(huà)的農(nóng)民畫(huà)就在縣文化館舉辦展覽時(shí)選中展出，當(dāng)羅寧看到自己的作品在全縣展出，那種高興勁兒，超過(guò)了自己以后取得的所以成就。當(dāng)時(shí)的扶風(fēng)縣文化館老師田志直，看了羅寧的畫(huà)，大為吃驚，14歲能畫(huà)出這樣的畫(huà)，是天才，一定會(huì)有更大出息的。田老師就成了羅寧的啟蒙老師，在手法、技巧上指點(diǎn)，并為羅寧創(chuàng)造一切條件。后來(lái)羅寧每次回扶風(fēng)，都要帶著感恩的心情看望恩師田老師，他說(shuō)：“我的文化課當(dāng)時(shí)在全年級(jí)也是數(shù)一、數(shù)二的，隨便考一個(gè)大學(xué)都能錄取，但在田老師和大哥的影響下，還是報(bào)考了鳳翔師范美術(shù)專業(yè)。在校畫(huà)的《周總理和孩子在一起》，能入選79年省美協(xié)和科委辦的全省科普美術(shù)作品展，完全是田老師栽培和培養(yǎng)的結(jié)果，人生雖然漫長(zhǎng)，但起決定作用的就是那關(guān)鍵的幾步。”可以說(shuō)，是田老師的慧眼和啟蒙教育，為羅寧成就事業(yè)奠定了基石。羅寧也不辜負(fù)老師的厚望，在以后的生活工作中，一直不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)著。他80年畢業(yè)分配到西安小學(xué)教美術(shù)，省城積淀濃厚的漢唐文化，使羅寧大開(kāi)了眼界。他利用課余時(shí)間，更加刻苦鉆研，拿上自己的作品，到西安日?qǐng)?bào)社拜訪年輕的畫(huà)家王西京，他主動(dòng)要求參加王西京舉辦的美術(shù)培訓(xùn)班，在上課之余去聽(tīng)方濟(jì)眾、王子武等著名畫(huà)家在西安教育學(xué)院每周繪畫(huà)講座，在此期間，羅寧為全省的教育刊物畫(huà)插圖1000多幅。由于工作出色86年他調(diào)往西安師范任美術(shù)教師，因?yàn)槭侵袑W(xué)歷，開(kāi)始學(xué)校不認(rèn)可，通過(guò)給學(xué)生試講后掌聲長(zhǎng)達(dá)5分鐘，折服了在場(chǎng)所有老師。88年他又以出色的成績(jī)，調(diào)到文化藝術(shù)報(bào)，報(bào)社養(yǎng)不起美術(shù)編輯，羅寧開(kāi)始兼一版文字編輯，他厚實(shí)的文化課功底，頓時(shí)展示了出來(lái)，為羅寧后來(lái)綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮搭建了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

為了大哥和二哥
羅寧根據(jù)已故的大哥給他的百余封信件和數(shù)10萬(wàn)字的日記，神情地寫(xiě)下了一部《大哥—羅鐵寧評(píng)傳》。著名劇作家陳彥作序這樣寫(xiě)到：“羅鐵寧走了，無(wú)論作為一個(gè)作家的羅鐵寧，還是一個(gè)生命的羅鐵寧，他都給了人們太多的啟示，他的奮斗史，告訴每一個(gè)活著的人們，只有信念在，無(wú)論處在怎樣的生存境地，都會(huì)活出心靈的質(zhì)量，活出生活的厚度和硬度。”這樣恰如其分的評(píng)論是對(duì)羅鐵寧復(fù)雜、暫短、悲劇人生歷程的中肯結(jié)論、也是對(duì)在承載著社會(huì)責(zé)任和家庭重?fù)?dān)的羅寧拼搏經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照，代表了眾多底層勞動(dòng)者同命運(yùn)抗?fàn)幩憩F(xiàn)出的風(fēng)采和樣式。
大凡從農(nóng)村出來(lái)的要成就一番事業(yè),一是要有機(jī)遇,二是要自己的不懈的努力,三是要有克服和戰(zhàn)勝各種意外的影響，尤其是戰(zhàn)勝自我的勇氣和毅力。羅寧說(shuō),他之所以能成就一番事業(yè),再苦也不覺(jué)苦,再難的困難也能克服,拼搏的意志始終不減弱的根本動(dòng)力源,在于他有一個(gè)不尋常的家.有一個(gè)理解并始終在自己身后默默支撐自己事業(yè)的賢惠妻子,有他依靠、牽掛，而且可以忘乎所以地為他們付出的大哥和二哥。
羅寧的大哥羅鐵寧出生在上個(gè)世紀(jì)40年代，新舊社會(huì)交替的那代人，骨子里面就有一種報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基因，1963年，17歲的羅鐵寧在上中學(xué)時(shí)期，就在和祖母同睡一個(gè)土炕的煤油燈下創(chuàng)作了秦腔劇本《嫁妝鐮刀》，并且一炮打紅。被評(píng)為陜西省建國(guó)15周年來(lái)優(yōu)秀劇本之一，報(bào)送文化部參加全國(guó)15周年優(yōu)秀劇本評(píng)選，當(dāng)時(shí)的電視并不普及，中央人民廣播電臺(tái)連續(xù)向全國(guó)乃至世界播放，至今那個(gè)時(shí)代的人提起《鐮刀嫁妝》還記憶猶新。就是這樣一個(gè)從小就在農(nóng)村生活苦澀中成長(zhǎng)，并在少年成名的劇作家，在他以后為事業(yè)追求的40年光陰中，給人們奉獻(xiàn)出了許多膾炙人口的優(yōu)秀作品?？勺骷乙恢笔苌詈透星樯系睦_，最終沒(méi)有走出作家應(yīng)該向往和追求的胸懷與境界，留下了一串串使人牽腸掛肚的遺憾和無(wú)法回避，無(wú)法解釋，又找不到答案的困惑，以悲壯的失敗人生軌跡，走完了本來(lái)就不屬于自己的人生里程。而就是這樣一個(gè)復(fù)雜而又崇高無(wú)尚的大哥，一直注視并把握著羅寧人生成長(zhǎng)的航標(biāo)，為羅寧提供了克難制勝，磨煉自我勇氣。直至離開(kāi)人世后，還留下了展示才華，成就事業(yè)的平臺(tái)。有人說(shuō)，不是羅寧有多大的能耐，而是有這樣一個(gè)精神境界高尚的大哥，逼著他一步一步前行，成就了羅寧敢干大事，能干成大事，不被困難所屈服的人生方程式。
正如羅寧在“大哥與我”開(kāi)頭一段中寫(xiě)的，一個(gè)人在他一生的成長(zhǎng)中，常常有對(duì)他影響最大的人，這個(gè)人可能是他的老師，可能是他的父親，也可能是一位朋友，還可能是他的兄長(zhǎng)。我即是后者。同時(shí)，命運(yùn)也注定了羅寧為大哥能付出、也必須付出自己的一切。
1987年不管從政治環(huán)境、還是生活積累可以說(shuō)羅鐵寧的創(chuàng)作已經(jīng)到了高峰期，作家經(jīng)過(guò)艱苦的努力，創(chuàng)作的新編歷史劇《秋鴻傳昭》在寶雞搬上舞臺(tái)后，由于眾多的因素，致使這部在當(dāng)時(shí)很能反映和折射時(shí)代特征的歷史劇，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生出兩種不同的反響，此時(shí)需要有一個(gè)高水平、或者是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看戲并做指導(dǎo)，而此時(shí)正逢元旦，羅鐵寧心急如焚，該從何處入手?。?br /> 剛調(diào)入《文化藝術(shù)報(bào)》的弟弟羅寧出現(xiàn)了，他知道他的大哥為《秋鴻傳昭》的構(gòu)思創(chuàng)作付出了多么大的心血！他和其他編輯利用假期冒著嚴(yán)寒趕往寶雞觀看《秋鴻傳詔》，引起了劇團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，隨后，羅寧又兩次邀請(qǐng)秦腔劇的知名人士、評(píng)論家去寶雞，為《秋》劇制造必要的社會(huì)影響，最終使《秋》劇參加了中國(guó)藝術(shù)節(jié)西部薈萃演出，受到了觀眾的肯定。
羅寧在《羅鐵寧評(píng)說(shuō)》一書(shū)中，關(guān)于《秋》劇一段的描寫(xiě)說(shuō)：“關(guān)于戲劇《秋鴻傳詔》大哥先后給我寫(xiě)過(guò)15封信，在大哥精神的鼓舞下，我也為此劇的成功做了些了力所能及的工作，我曾帶著劇本幾次到省戲曲研究院請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)指點(diǎn)，夜里用自行車帶著大哥去省公里醫(yī)院看望住院的省劇協(xié)副主席……”
還有羅鐵寧編著的折子戲《殺嫂》，在羅寧的努力下，該劇演出不到半年時(shí)間，從山城寶雞到西安、繼而又走出陜西到山西，獲得中國(guó)戲曲金三角多項(xiàng)桂冠。
羅鐵寧一人工資，要負(fù)擔(dān)岳父岳母兩位老人，還要管教三個(gè)孩子，羅寧看在眼里，放在心里。1992年，他和妻子商量后將大哥初中畢業(yè)后未考入高中的二女兒羅湘毅帶到西安一起生活兩年多，待到孩子在一家公司打工得到鍛煉，適應(yīng)城市生活的能力大大提高后，才送回到了寶雞，后來(lái)成為羅鐵寧離不開(kāi)的好女兒。
羅鐵寧在他2003年1月30日的日記中這樣評(píng)說(shuō)他的好弟弟：羅寧冒著大雪從西安來(lái)寶雞中心醫(yī)院病房探視，我和他交談了醫(yī)生提出去西安手術(shù)治療的事情，羅寧非常贊同，認(rèn)為要不惜代價(jià)使手術(shù)成功而恢復(fù)健康，他留下了300元錢(qián)，叫女兒湘萍給我買了一臺(tái)小收音機(jī)，以便在病床上收聽(tīng)外面的世界。
和西安羅寧弟聯(lián)系，預(yù)定4月份手術(shù)，我將籌款8萬(wàn)元，其它由羅寧負(fù)責(zé)操作，事到此境，我感到輕松，終于有了希望。
這是發(fā)出內(nèi)心，能代表羅鐵寧生命繼續(xù)延續(xù)的感人語(yǔ)言。通過(guò)羅寧的一舉一動(dòng)，一言一行，看以看出，大哥只所以能同疾病頑強(qiáng)的抗?fàn)?，希望和寄托不僅來(lái)自于弟弟的經(jīng)濟(jì)幫助，更重要的是精神上支持。
陳彥在給《羅鐵寧評(píng)說(shuō)》序里寫(xiě)到，羅寧能將他這樣一個(gè)，用自己精神力量支撐戰(zhàn)勝病魔的大哥，用遠(yuǎn)近交叉的鏡頭和黑白相間的畫(huà)面，極其冷靜地推到人們的面前，讓人在熱淚涌流中，感知到了人世間，像羅鐵寧這樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大哥的親和、柔軟和寬厚，在冷汗淋漓后，洞見(jiàn)到了大哥的忍耐、不屈的力量……
羅寧的二哥羅福寧是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，兢兢業(yè)業(yè)的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，靠土地為生。在如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展時(shí)代，不具備基本的經(jīng)濟(jì)頭腦，種莊稼，能勉強(qiáng)維持生活就算不錯(cuò)了，而羅福寧還要供養(yǎng)3個(gè)孩子上學(xué)，所以，經(jīng)濟(jì)的重?fù)?dān)無(wú)疑又落在了羅寧肩上。大兒子勉強(qiáng)上完了初中，因經(jīng)濟(jì)的壓力，不得不輟學(xué)幫父親種地。羅寧不想讓經(jīng)濟(jì)問(wèn)題阻礙下一代，使羅家后人沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文化的傳承下去，于是毅然將二哥正在上初中女兒的戶口落在了自己的戶口本上，接到自己的身邊，一是減輕二哥的經(jīng)濟(jì)壓力，二是讓孩子能在城里接受良好的教育，將來(lái)成為家庭、成為社會(huì)上的有用之才。
二哥的小兒子中學(xué)畢業(yè)后，中考成績(jī)不很理想，按照二哥的想法，就此結(jié)束學(xué)業(yè)，當(dāng)一個(gè)地地道道的莊稼人。羅寧堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)服大哥，就初中學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，當(dāng)農(nóng)民都不稱職，所以，他又四處奔波，為其在西安找學(xué)校，接受系統(tǒng)的技能專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)……
在家庭問(wèn)題上，妻子有時(shí)難免有時(shí)發(fā)幾句的牢騷，說(shuō)姊妹好幾個(gè)，為什么都叫咱來(lái)承擔(dān)？
羅寧理解妻子的心情，理解妻子給這個(gè)家庭所付出的一切。曾經(jīng)有一次，經(jīng)常來(lái)家的一個(gè)同事，從電視上看到一個(gè)好像民工一樣的青年，昏倒在西安街頭，很像她在見(jiàn)過(guò)的羅寧在城里打工的侄子，隨后就把這個(gè)消息告訴了羅寧的妻子。當(dāng)時(shí)，羅寧還不在家，侄子也沒(méi)有手機(jī)，也是夜里下班時(shí)間，同單位也聯(lián)系不上，在萬(wàn)分著急中，她按照同事提供的地址，連夜趕到現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有，問(wèn)過(guò)路的人，誰(shuí)都不知道，妻子心急如焚，急忙趕回家和電視臺(tái)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)反復(fù)的核實(shí)，再三證實(shí)此人不是自己的親人，而且昏迷的家人已經(jīng)把當(dāng)事人送往醫(yī)院時(shí)，這時(shí)，羅寧妻子才松了口氣。羅寧說(shuō)，遇到類事這樣大大小小的事情，妻子都是一馬當(dāng)先，維護(hù)了我這個(gè)復(fù)雜家庭的完整性和凝聚力。羅寧發(fā)出的肺腑之言：“我的妻子是偉大的，如果沒(méi)有她的鼎力相助，我也不會(huì)有今天，有自己的事業(yè)。”所以，每遇到妻子一時(shí)心里不痛快時(shí)，他就耐心地解釋說(shuō)：“一個(gè)人在承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任和家庭義務(wù)上，有的人是有那種能力，沒(méi)有那種境界，有的人是有境界而沒(méi)有能力，你有這方面的能力還有境界，這是人生價(jià)值的拓展。咱現(xiàn)在的家庭情況都比他們強(qiáng)，有這方面的能力，為什么不去盡咱的一份責(zé)任呢？再說(shuō)二哥的閨女是咱們要求接來(lái)的，咱既然把她接到城里來(lái)，就要按照城里人的人生軌跡規(guī)劃設(shè)計(jì)她的人生，這不僅是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，也是自己應(yīng)盡的責(zé)任。如果不接到城里，在農(nóng)村她又是一種生活方式，也許她會(huì)生活的更加充實(shí)、富有。”
是啊！人所處的環(huán)境不同，決定了他的生存方式和價(jià)值取向，一個(gè)人從出生時(shí)的弱小長(zhǎng)成強(qiáng)??；從無(wú)知變成學(xué)識(shí)淵博；小時(shí)侯品行惡劣，后來(lái)從懶惰、暴躁、驕傲、自私、嫉妒的性格中解脫出來(lái)，變得勤勉、溫和、謙虛、慈悲、善良，心地高尚；從貪玩的孩子變成志向遠(yuǎn)大、有所作為的人……這些都是他在良好環(huán)境中熏陶的結(jié)果??！這一切能用金錢(qián)衡量嗎？不，它們應(yīng)該用人生價(jià)值的尺度來(lái)衡量。羅寧說(shuō)：人存在的價(jià)值就是對(duì)社會(huì)、對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極作用，認(rèn)為你的存在對(duì)他有用，你的價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了。人和人的交往，實(shí)際上是一種相互包容和促進(jìn)的關(guān)系，你中有我，我中有你，互利共贏，如此和諧健康的人際關(guān)系，必能成就一番事業(yè)。
誠(chéng)哉斯信。事實(shí)上，羅寧本身就是在大哥那榜樣力量的促進(jìn)下，在相對(duì)寒微的環(huán)境中奮然攀行，披荊斬棘，才終于開(kāi)創(chuàng)了嶄新的人生之路，收獲了沉甸甸的事業(yè)果實(shí)。如此看來(lái)，貧寒的際遇還須高尚的導(dǎo)引和不懈的抗?fàn)?，才是成就人生價(jià)值的土壤和條件，這一點(diǎn)，在羅寧復(fù)雜而又輝煌曲折的人生成長(zhǎng)的征程上得到了踐行。

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