“班長，我覺得原煤倉旁行人鐵樓梯在天氣異常情況下濕滑，冬季易結(jié)冰，人員行走存在安全隱患。”
“班長，我也有個(gè)建議，我認(rèn)為706、708應(yīng)該加裝自動(dòng)沖洗水裝置減輕職工勞動(dòng)強(qiáng)度。”
“班長，我307下料溜槽接焊處腐蝕嚴(yán)重，存在安全隱患。”
“今天大家提的這些建議和意見我已經(jīng)整理好了，會(huì)后就反饋車間整改，我們的安全就要我們自己來管理，這樣咋們個(gè)人保班組，班組保車間，車間保中心，才能實(shí)現(xiàn)一級(jí)保一級(jí)的良好安全事態(tài)。”寧煤公司洗選中心儲(chǔ)運(yùn)車間班長崔酒鋼總結(jié)道。
在寧煤公司洗選中心一次班組安全民管會(huì)上，班組員工你一言，他一語，紛紛涌現(xiàn)出凝聚智慧與創(chuàng)新的安全合理化建議，激發(fā)班組“小細(xì)胞”作用，為班組建設(shè)聚力蓄能。
該中心在班組安全民管會(huì)讓班組長之間講案例、講技術(shù)、講經(jīng)驗(yàn)、講亮點(diǎn)、講感受，實(shí)現(xiàn)大家共同分享學(xué)習(xí)和進(jìn)步的成果，從多方面、多角度探討班組建設(shè)的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，以問題為師、以實(shí)踐為師，為班組建設(shè)交流搭建互動(dòng)平臺(tái)，并著重圍繞提升班組長思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力和管理能力，全面提升班組長的綜合素質(zhì)，充分激發(fā)班組長在班組建設(shè)工作過程中發(fā)揮“動(dòng)力源”作用。
同時(shí)開展崗位練兵、技能比武、合理化建議、知識(shí)競賽、小改小革等一系列豐富多彩競賽活動(dòng)，給員工搭建賽場和價(jià)值展示平臺(tái)，充分挖掘職工各方面的才藝技能，即時(shí)鼓勵(lì)、即時(shí)嘉獎(jiǎng)，并命名榮譽(yù)稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)用榮譽(yù)激勵(lì)行為、創(chuàng)造價(jià)值、塑造品格、產(chǎn)出績效。此外，以“個(gè)人無違章，崗位無隱患，班組無事故”為目標(biāo)，開展“三無班組”勞動(dòng)競賽，極力打造長周期安全運(yùn)行班組，讓安全文化在員工心中生根發(fā)芽。為提高班組自主管理的積極性，該中心建立了責(zé)任連帶機(jī)制，一人出事故，本單位受牽連，一人出違章，班組受連帶，個(gè)人出現(xiàn)違章除對(duì)個(gè)人教育、考核外，對(duì)跟班車間主任、班組長和同作業(yè)人員進(jìn)行連帶處罰，提高了各級(jí)人員自主安全安全管理的積極性，實(shí)現(xiàn)安全自保、互保鏈鎖制度。
