檸條塔礦業(yè)公司：“內(nèi)外相生”鋪就強企之路

　　今年以來，檸條塔礦業(yè)公司通過激發(fā)班組活力、強化安全管理、開啟人才導(dǎo)航等舉措，不斷深挖內(nèi)生動力，積極鋪就強企之路。

　　多點發(fā)力激活班組“源動力”

　　將班組建設(shè)作為安全管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深挖班組潛力，激發(fā)班組活力，不斷增強班組的“軟實力”，進(jìn)一步推動班組建設(shè)工作向縱深發(fā)展，全力為礦井高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。

　　檸條塔礦業(yè)公司制定《班組建設(shè)管理實施細(xì)則》，健全完善班組長選拔培養(yǎng)機制。通過職工推薦、理論考核、現(xiàn)場答辯、張榜公示等程序，將思想覺悟高、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、敢抓善管的優(yōu)秀職工選拔到班組長崗位上來。

　　通過不斷拓寬、創(chuàng)新提升班組素質(zhì)的載體，使職工掌握真本領(lǐng)、練就強技能，定期對員工進(jìn)行技術(shù)實踐輪訓(xùn)，使員工的安全技術(shù)理論和操作實踐充分結(jié)合。同時，積極開展“導(dǎo)師帶徒”活動，采取班組推薦、理論考試、現(xiàn)場操作的辦法，選拔名師，培養(yǎng)高徒，結(jié)合崗位工作開展交流研討，實現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，真正將培訓(xùn)課堂搬到基層、搬到現(xiàn)場，鼓勵員工學(xué)在班組、練在班組，使班組成為員工成長的“孵化器”，讓員工在“實戰(zhàn)”中把專業(yè)知識吃透、把業(yè)務(wù)技能練熟。

　　“微課堂”讓安全成為習(xí)慣

　　“小張，你來說一下，‘三不’傷害的內(nèi)容是什么?”“不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。”這是該公司掘進(jìn)一工區(qū)班前會上“安全小課堂”互動式提問環(huán)節(jié)的一幕。

　　將以往“員工聽講、被動執(zhí)行”，變?yōu)?ldquo;一問一答”的現(xiàn)場模擬形式。當(dāng)日值班人員和班組長提出作業(yè)地點的安全隱患、應(yīng)注意的安全問題，員工結(jié)合作業(yè)地點的實際情況回答如何進(jìn)行防范，提出整改措施，把班前會開成了安全隱患排查會、事故案例分析會、安全生產(chǎn)動員會。

　　據(jù)悉，檸條塔礦業(yè)公司聚焦“抓早、抓小、抓常、抓長”，將學(xué)習(xí)單元切小、內(nèi)容切細(xì)、時間切短，大力普及安全微課堂，以一人一天一主講的形式，由職工自行確定一個與工作相關(guān)的主題，通過講授業(yè)務(wù)知識和主題分享，為安全生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)效、小改小革、節(jié)支降耗等工作提出創(chuàng)新建議，進(jìn)一步增強基層區(qū)隊凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

　　層層“豐羽”為人才“導(dǎo)航”

　　“結(jié)合大學(xué)生所學(xué)專業(yè)，精心制定培訓(xùn)計劃，科學(xué)合理安排課程，讓大學(xué)生全面了解國家安全生產(chǎn)方針、有關(guān)法律法規(guī)，熟悉煤礦從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)，幫助他們盡快融入礦井的新環(huán)境、新崗位。”檸條塔礦業(yè)公司人力資源部負(fù)責(zé)人介紹說。“我們把課堂搬到井下現(xiàn)場，讓大學(xué)生在師傅的指導(dǎo)下，現(xiàn)場感悟?qū)嵅偃^程，對各項技能掌握得更快，無形的理論變有形，這樣學(xué)習(xí)的勁頭更足、效果更好。”

　　檸條塔礦業(yè)公司緊緊圍繞大學(xué)生人才素質(zhì)提升，精心制定“導(dǎo)師帶徒”計劃，在思想教育上言傳身教，在工作業(yè)務(wù)上幫帶送技。通過“邊講解邊示范、邊操作邊學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)方法，讓大學(xué)生直觀學(xué)習(xí)專業(yè)知識，把理論知識從“紙上”搬進(jìn)“心里”，全方位幫助大學(xué)生學(xué)技能、提素質(zhì)，讓人才技能“羽翼”更加豐滿。