探放水隊以問題為導(dǎo)向，以班組全程管理與機電運轉(zhuǎn)正常為抓手，以班組交接班和一崗雙述為重點，開展了員工行為養(yǎng)成專項治理活動，有效地提升了全隊班組管理水平和班組的執(zhí)行力。
該隊對班組交接班制度進行了完善，細化了崗位交接班流程。要求交接班人員在交接班過程中做到兩必須五不接，即：必須交待本班的設(shè)備運行、安全管理、當班故障和隱患發(fā)現(xiàn)處理結(jié)果等情況;必須按“三三整理”的規(guī)程要求，口對口講述、面對面交接、手拉手確認交接班，認真填寫好崗位交接班記錄單并簽字存檔備查。同時規(guī)定，對當班設(shè)備運轉(zhuǎn)情況不清不交接，質(zhì)量標準化不合格不交接，故障交待不清不交接，隱患應(yīng)處理未處理到位不交接。
此外，以值班干部為主、跟班干部為輔，落實了交接班匯報程序，每班均由值班干部接聽交接班電話，每崗分別由交班、接班人同時匯報，值班干部根據(jù)匯報情況做詳細記錄，做到了交接班管理有制度、有監(jiān)督、有落實、有匯報、有記錄，從根本上杜絕了交接班空崗脫崗現(xiàn)象，避免了交接班相互推諉扯皮現(xiàn)象，實現(xiàn)了班組管理的高質(zhì)量運轉(zhuǎn)。
