陜煤蒲白熱電公司 小郭的車間“三部曲”

“馬主任，讓小郭去你們車間實習(xí)一個月，了解一下廠區(qū)設(shè)備、生產(chǎn)系統(tǒng)、工藝流程以及崗位人員配置。”2021年2月1日開完調(diào)度例會領(lǐng)導(dǎo)對車間馬主任說。車間生活到底是什么樣的呢？就這樣，帶著疑惑開始了我為期一個月的車間探索之旅，

糊里糊涂“開場曲”

“蒙蒙，恭喜你又收獲一名小徒弟?！痹隈R主任的安排下，很快我便見到了我的第一位車間師傅——電氣三班的班長張蒙潔，然后迷迷糊糊地成為了一名“車間人”。

來到車間的第一件要事就是要高度重視安全，始終堅持“開開心心上班，安安全全下班”的工作理念，在生產(chǎn)廠區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行制度要求，安全措施不可少，安全帽要時刻戴。第二件要事，為了讓我盡快熟悉生產(chǎn)系統(tǒng)，師傅便帶我去了現(xiàn)場巡檢。短短一會兒，就帶我認(rèn)識了1#電子間、2#電子間、4#爐配電室、5#爐配電室、循環(huán)泵房等現(xiàn)場設(shè)備工作間，工作間密密麻麻的數(shù)值無不透露著這份工作的嚴(yán)謹(jǐn)。對于初學(xué)者的我來說，對現(xiàn)場的疑問猶如滔滔江水，急速涌現(xiàn)。更加棘手的是，作為一個資深“路癡”，此時的我早已忘記了來時的路。好在師傅細(xì)心看出了我的困惑，第一時間就認(rèn)認(rèn)真真的為我答疑解惑了。在師傅的細(xì)心指導(dǎo)下，我對廠區(qū)生產(chǎn)系統(tǒng)有了一定程度上的了解，一次次的巡檢也讓我對巡檢路線熟悉起來。工作閑余時間，班上的其他成員也會給我普及班組的其他知識，比如電氣工作模式不同于科室，巡檢、班前會、下班總結(jié)缺一不可。人員配置方面，班組由值長、班長、安全員以及一般人員組成，班組成員互相配合，協(xié)助工作，分工明確，工作有規(guī)有矩，保證班組平穩(wěn)運行。慢慢地，在師傅的耐心指導(dǎo)和班組成員的熱情關(guān)懷下，我適應(yīng)了車間生活，也和大家熟絡(luò)起來了。

時光飛快，不知不覺，電氣班的學(xué)習(xí)已經(jīng)到站，短暫的學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓我從開始的小迷糊慢慢成長起來，懷著對電氣班的不舍，我加入了汽機(jī)大家庭。

漸行漸近“中場曲”

如果說運行車間是一場比賽，那么汽機(jī)班就像是中場休息過渡一樣，看似不值一提，實則不可或缺。汽機(jī)班主要有三大工作：發(fā)電、供暖、除氧。

剛到班組，孟班長便給我講了發(fā)電原理：鍋爐燒出的合格蒸汽送達(dá)至汽輪機(jī)，汽輪機(jī)中的蒸汽推動汽輪機(jī)葉片，使汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，汽輪機(jī)與發(fā)電機(jī)相連，帶動發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子達(dá)到額定轉(zhuǎn)速時，實現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電。在整個發(fā)電系統(tǒng)中，汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、凝氣器三種設(shè)備發(fā)揮作用，三者牽一發(fā)而動全身，環(huán)環(huán)相扣。除此之外，在供暖當(dāng)口，汽機(jī)班還要負(fù)責(zé)供熱首站的供暖工作，班組人員定點巡檢，確保循環(huán)泵、補(bǔ)水泵等設(shè)備正常運行，從而保證廠區(qū)和罕井鎮(zhèn)片區(qū)供暖。除氧工作主要在循環(huán)泵房、冷卻塔、萬能蓄水池三個地點，通過對水加熱除氧，凈化水質(zhì)，凈化后的水通過給水泵供給到鍋爐，做好鍋爐穩(wěn)定運行的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步保證供暖。

短短十日的學(xué)習(xí)就像中場休息般的倉促，但因有在電氣的實習(xí)經(jīng)歷，所以在面對汽機(jī)實習(xí)時并沒有慌亂，而是在汽機(jī)師傅的帶領(lǐng)下，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)的完成了實習(xí)任務(wù)。時間雖短，但學(xué)習(xí)未減，告別汽機(jī)班，我便無縫銜接般的進(jìn)入了目前最重要的班組——鍋爐班。

撥云見日“尾場曲”

學(xué)習(xí)的最后十天，我在鍋爐班度過，嚴(yán)寒的冬季如約而至，供暖工作此時正是一片忙碌。供暖工作的重要性要求著鍋爐人員必須嚴(yán)謹(jǐn)工作。燃料多少，熱量多高，都有著嚴(yán)格的指標(biāo)，多一分太多，少一分太少。因為工作原因，監(jiān)盤人員仿佛與世隔絕，不論有什么雜音，他們總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示屏，關(guān)注著每一個參數(shù)，生怕一不小心漏掉任一個細(xì)節(jié)。

“鏟車師傅，停止上料，停止上料?！边@不，我的鍋爐班班長楊班長正在用對講機(jī)給上料師傅下指令。相較于鍋爐班來說，前兩個班組對我而言是輕松的，在舒適環(huán)境待習(xí)慣的我面對忙碌的鍋爐班一時間手足無措。正當(dāng)我迷茫之際，班長看到了我，便立馬和同事交接了工作，微笑著向我走來。簡單介紹工作內(nèi)容后，就帶我參觀了工作流程，首先映入眼簾的便是顯示屏上密密麻麻的參數(shù)和錯綜復(fù)雜的設(shè)備圖。因為工作的特殊性和復(fù)雜性，在鍋爐班省去了現(xiàn)場巡檢這一部分，只學(xué)習(xí)了汽水系統(tǒng)和風(fēng)煙系統(tǒng)兩個系統(tǒng)工作流程。雖說是簡單的流程，但對于門外漢的我來說，完全搞明白還是相當(dāng)困難，因此消化了很久。在楊班長的悉心講解下，我對鍋爐工作也有了自己的記憶體系。

時光如流水，一個月的實習(xí)期已經(jīng)悄無聲息地走到了尾聲。我也從開始的“小迷糊”慢慢成長為對生產(chǎn)廠區(qū)有一定了解的“大明白”。就這樣，我擁抱著滿滿的收獲，告別了忙碌且豐富的車間生活，結(jié)束了奇妙的車間探索之旅。一個月的時間，說長不長，說短不短，在這期間積累的一點一滴都讓我受益匪淺，我會永遠(yuǎn)珍惜這段彌足珍貴的實習(xí)經(jīng)歷。