【畢業(yè)季榜樣】流年笑擲，未來可期——記礦大保研宿舍
梅苑二號樓B6111宿舍四人王冠中、李治遠(yuǎn)、李治國、王廣周全部成功保研，創(chuàng)造了又一個礦大奇跡。憑著四年堅持不懈的努力，王冠中保研至中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，李治遠(yuǎn)、李治國兩兄弟保研至華東師范大學(xué)，王廣周保研至南京大學(xué)。宿舍四個人，分別是從資源與地球科學(xué)學(xué)院、環(huán)境與測繪學(xué)院轉(zhuǎn)入計算機(jī)學(xué)院，專業(yè)方向有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、電子信息科學(xué)與技術(shù)，上學(xué)年被評為五星級宿舍及十佳宿舍。
星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人
2018年9月，王廣周、王冠中、李治國和李治遠(yuǎn)，來自非計算機(jī)專業(yè)的四個學(xué)生懷揣著對計算機(jī)專業(yè)的憧憬，齊聚在梅苑二號樓B6111宿舍。在高中時，四人都對計算機(jī)有著濃厚的興趣，但因為高考成績不理想，遺憾地被調(diào)劑到其他的專業(yè)，與計算機(jī)專業(yè)失之交臂。在大一，不同于其他沉湎于新鮮的大學(xué)生活的大一新生，他們早就在為心中的夢想做著準(zhǔn)備。轉(zhuǎn)專業(yè)的困難可想而知，更何況是競爭向來激烈的計算機(jī)專業(yè)，他們也知道要完成心中的計算機(jī)夢必須付出多于常人數(shù)倍的努力，因此“星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人”就成了他們的座右銘。
轉(zhuǎn)專業(yè)的過程就像是經(jīng)歷又一次的高考：他們放棄了大部分放松娛樂的時間，選擇泡在圖書館、自習(xí)教室；他們一遍又一遍地復(fù)習(xí)課本上的知識點和學(xué)習(xí)筆記，孜孜不倦地在書山識海里跋涉；他們在保證自己現(xiàn)學(xué)專業(yè)成績優(yōu)異的同時，還不斷學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)方面的相關(guān)知識。正是這份對計算機(jī)專業(yè)的熱愛讓他們一直堅持著往夢的方向奔跑，正是這份對計算機(jī)專業(yè)的熱愛，讓他們能夠脫穎而出，敲開計算機(jī)學(xué)院樓的大門；也正是這份熱愛，讓他們能夠懂得機(jī)會的來之不易，盡全力為自己的理想拼搏。
琴劍前時為我來，志同道合味悠哉
當(dāng)提及宿舍全部成功保研的事跡時，四個人都對此不以為意，似乎這并不是什么值得驕傲的事。有人說保研就像一次馬拉松，你可以在起跑時落后于擁有兔子般速度的對手，但在奔向終點的途中你不能沒有烏龜般的耐力和堅持。在保研成功的背后，是4年，48個月，1460個日日夜夜的堅持；是對每一個知識點，每一次考試，每一門學(xué)科的嚴(yán)苛對待；是在別人享受美好的假期生活時，自己依舊投身于學(xué)業(yè)的勤耕不輟；更是一種“吾輩豈是池中物，一遇風(fēng)云遍化龍”的強(qiáng)大信念。
問起成功保研的秘訣時，他們共同提到的一個關(guān)鍵詞就是“互幫互助”。雖然他們各自選擇了不同的專業(yè)，但只要遇到學(xué)術(shù)上的問題，他們都會提出來共同討論，提出各自的想法和建議；每當(dāng)考試的日期臨近，他們總會一起去圖書館或自習(xí)教室復(fù)習(xí)知識點，給予彼此無聲的支持與鼓勵。他們說，“B6111是個大家庭，保研一個也不能少”，這股凝聚力讓他們在學(xué)習(xí)和生活上相互督促、幫扶。 “千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，他們的辛苦付出最終得到了相應(yīng)的回報：宿舍四人學(xué)習(xí)成績均名列前茅，三學(xué)年平均加權(quán)89.72分，累計獲得國家獎學(xué)金三次，國家勵志獎學(xué)金六次，校一等獎學(xué)金三次，獎助學(xué)金累計78300元，終是圓了保研夢。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜
“一個沒有受到獻(xiàn)身精神所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出什么偉大的事情來！”他們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，不忘奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人，宿舍四人的志愿時長累計440小時，他們積極擔(dān)任班委，懷一顆為班級做貢獻(xiàn)的心。李治國曾任班長與團(tuán)支書，積極配合老師做好班級管理工作；王廣周曾任學(xué)生服務(wù)總隊宣設(shè)部副部長，連續(xù)三年在班級里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，獲得“校級服務(wù)標(biāo)兵”及“校優(yōu)秀共青團(tuán)員”的稱號；李志遠(yuǎn)任班級宣傳委員，一直積極建設(shè)班級的對外形象，加大班級影響力；王冠中曾任中國礦業(yè)大學(xué)治安保衛(wèi)部部員、負(fù)責(zé)人，現(xiàn)任班級學(xué)習(xí)委員，獲得“勤工儉學(xué)服務(wù)之星”與“校優(yōu)秀共青團(tuán)員”等稱號。
在學(xué)生工作遇到困難時，他們也能設(shè)身處地為對方分憂解難，他們會開個宿舍小會議一起商討解決方法，或者去餐廳聚餐調(diào)整心態(tài)，亦或是相約去操場跑步聽音樂，這些都是他們挺過難關(guān)的妙招。正是這種互相的包容與理解，讓整個宿舍的氛圍溫馨融洽，他們自己也時常感嘆道，“何其有幸分在一個宿舍，有時覺得我們不像是舍友，更像是家人了！”
他們熱愛生活，積極奉獻(xiàn)?；蛟S組織活動很累，或許課外活動占用了部分學(xué)習(xí)時間讓他們感到些許困擾，或許參加志愿活動有時會比較辛苦，但一見到同學(xué)們的笑臉，便會感覺到自己的付出獲得了回報，“能為他人帶來方便與快樂，我們所做的一切就是值得的！”在許多次的付出中，他們不僅收獲到了珍貴的友誼，認(rèn)真的處世態(tài)度，更可貴的是在奉獻(xiàn)中他們逐漸形成了積極樂觀的心態(tài)，也逐漸擁有更加優(yōu)秀的工作能力。他們還說道，“希望大家能明白一切都是最好的安排，所有的苦與累、付出的心血與汗水都會讓你們滿載而歸，而這些經(jīng)歷終將孕育出成功的花朵，為自己的人生增光添彩！”
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫
如果說一個人的成功是偶然，那么四個人的成功肯定有其背后的必然，而科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣正是鋪在他們成功之路上的墊腳石。
李治國在軟件工程學(xué)科的學(xué)習(xí)上有所心得，他重視知識與實踐的結(jié)合，不僅僅局限于學(xué)習(xí)書本上的知識理論，喜歡思考一個軟件從生產(chǎn)到上線是一個怎樣的過程，每一個過程又都需要做哪些工作。他說：“實踐開發(fā)一個軟件不僅需要理論知識，更重要的是你需要經(jīng)過大量的思考和實踐去模擬產(chǎn)品上線后的運行情況，這能幫助你學(xué)會去用之前學(xué)習(xí)的知識，而不是把知識刻板的記在腦子里。”這個道理也被他運用在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上：英語課上積極發(fā)言，不能只聽不說，注重提升自己的口語水平；對于復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式一定要自己推導(dǎo)一遍，不會死記硬背，做到活學(xué)活用；在電工實驗課上，踏實的理論基礎(chǔ)和對實踐的重視往往讓他很快就找到了問題的關(guān)鍵所在。
李志遠(yuǎn)擅長在討論中捕捉思想的火花，在思考中改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。每次遇到學(xué)術(shù)上的難題時，他總會把自己疑惑和同學(xué)分享而不是閉門造車，最大的感觸是平時很多百思不得其解的問題，在討論過程中就會有了“柳暗花明又一村”的感覺。有一次在課題中需要使用LCD顯示屏，但他只找到顯示漢字的使用方法，自己又需要畫圖，所以在掌握其信號使用規(guī)則后，去專門的論壇找其他人的經(jīng)驗分享并積極和同學(xué)討論，最后在小組成員的共同努力下實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。
“笨鳥先飛”的王冠中摸索出了一套自己的彎道超車的學(xué)習(xí)方法。轉(zhuǎn)專業(yè)后，因為他專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，課程又繁忙，所以總有被落下的感覺。為了解決這一問題，他盡量抽出時間，在正常學(xué)習(xí)的同時，去補習(xí)課程并了解一些課外的知識。他說過：“比別人早起一小時，你就可以多讀二十頁的專業(yè)課本；比別人晚睡半小時，你就可以多聽六段BBC英語；比別人；比別人多一點堅持，多一點付出，彎道超車就不是夢！”王冠中正是憑著這種堅持，在四年間的踏實而繁忙的大學(xué)生活中實現(xiàn)了保研的夢想，讓原本“笨”的自己實現(xiàn)了彎道超車，飛到了隊伍的最前面。
當(dāng)問到學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，王廣周答道：“平時上課認(rèn)真聽講，抽時間課前預(yù)習(xí)，要做到對老師將要講授的內(nèi)容心中有數(shù)，也要及時課后復(fù)習(xí)，做當(dāng)天的知識點當(dāng)天消化，不要把復(fù)習(xí)任務(wù)全留到考試前，這樣會讓自己臨近考試的壓力過大，導(dǎo)致發(fā)揮失常?！泵慨?dāng)考試臨近時，他總會去圖書館對考試進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在前期學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)的情況下，復(fù)習(xí)的內(nèi)容就少了很多，主要是對難題的鉆研和攻克，向著高分去沖刺?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，成功總是屬于準(zhǔn)備的人的，王廣周把一切準(zhǔn)備做在了事先，讓自己能夠以更加從容的姿態(tài)去面對挑戰(zhàn)。
以切磋之誼取友，則學(xué)問日精。王冠中、王廣周、李治遠(yuǎn)和李治國四人在學(xué)習(xí)的過程中既是良師也是益友，正是他們長期以來對彼此的互相幫助和不懈督促，才有了今日宿舍全體保研的佳績。即使日后他們會為了各自的夢想奔赴不同的遠(yuǎn)方奮斗，這份友誼也會永伴身旁，支撐著他們向著更加美好的未來進(jìn)發(fā)！
