山東能源集團興隆莊礦：強化班組建設(shè)助力安全生產(chǎn)

班組是企業(yè)最活躍的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的組織與作業(yè)單位，是連接企業(yè)與員工的平臺，是培育員工、激勵人才最重要的陣地。山東能源集團興隆莊礦提高班組工作水平和班組長的管理水平，建設(shè)適應(yīng)新形勢、新要求的“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”班組，實現(xiàn)企業(yè)各項經(jīng)營目標(biāo)，加快改革與發(fā)展，培養(yǎng)造就一支技能精湛、作風(fēng)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)職工隊伍。

該礦始終把安全抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，安全生產(chǎn)如履薄冰，警鐘長鳴。安全管理由原來的被動管理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防，實現(xiàn)關(guān)口前移，堅持“從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零違章”理念，以個人控制差錯為切入點，把現(xiàn)場管理細(xì)化到每位崗位，每位職工，將生產(chǎn)中的隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅決避免不安全事件的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行安全班前班后、“五五安全風(fēng)險評估”制度，重點工作現(xiàn)場指揮，對于職工行為隱患，敢于直面批評，違章作業(yè)的一律“叫?！保瑘詻Q做到不安全不生產(chǎn)，保障了安全無事故，不斷打造本質(zhì)安全型班組。深知班組建設(shè)基礎(chǔ)是人的思想工作，只有人心齊了，才能干好工作。因此，堅持以人為本，親情關(guān)懷，把幫助職工解決實際問題作為抓好班組凝聚力建設(shè)的重點，深入到職工中了解掌握實情，事無巨細(xì)，如數(shù)家珍，職工有病去探望，職工有難去幫忙。作為兵頭將尾他，把維護職工根本利益作為班組管理的重點工作，緩解矛盾，理順了關(guān)系，為中心和諧穩(wěn)定做出努力。從完善班組機制入手，制定班前班后會制度、現(xiàn)場交接班制度、隱患排查治理制度、風(fēng)險評估制度及重點工序管理辦法。并把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序，在分析問題和生產(chǎn)條件的基礎(chǔ)上，認(rèn)真布置班組安全生產(chǎn)任務(wù)，落實崗位分工，做到目標(biāo)明確、任務(wù)清晰、標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)、流程精確、操作準(zhǔn)確?，F(xiàn)場交接班講明現(xiàn)場隱患、注意事項，開工前嚴(yán)格執(zhí)行“三位一體”安全確認(rèn)，切實把安全隱患、設(shè)備隱患消滅在萌芽狀態(tài)，筑牢安全生產(chǎn)第一道防線。堅持“每日一題 每周一課”、“導(dǎo)師帶徒”、專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)余自學(xué)相結(jié)合等靈活多樣的培訓(xùn)形式，不斷提升班組員工技能水平。利用班組長安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺等手段，強化班組自主安全教育培訓(xùn)，推行安全網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)自測、努力提升班組整體素質(zhì)，增強班組成員安全責(zé)任意識。廣泛開展以“現(xiàn)場無隱患、個人無違章、班組無事故”為主要內(nèi)容的班組安全競賽，不斷提升現(xiàn)場安全管控水平。班組長充分發(fā)揮模范帶頭作用，引領(lǐng)班組成員嚴(yán)格遵守各項安全制度和操作規(guī)程，杜絕“三違”現(xiàn)象，堅決做到現(xiàn)場隱患不消除不生產(chǎn)。積極開展崗位練兵勞動競賽活動，以多崗位、多工種技術(shù)比武的方式，持續(xù)提高員工的操作技能和分析解決問題的能力。發(fā)動員工立足崗位開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計、小建議”活動，引導(dǎo)班組員工主動為企業(yè)獻計獻策,努力營造班組創(chuàng)新創(chuàng)效氛圍。注重班組長選拔和團隊建設(shè)。制定班組設(shè)置與班組長競聘管理辦法，班組長選聘制度，切實把思想好、安全責(zé)任感強、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人選拔出來，擔(dān)任班組團隊帶頭人，以帶頭人的良好素質(zhì)形象團結(jié)凝聚整個班組，將班組打造成一支堅強有力、精干高效的戰(zhàn)斗團隊和戰(zhàn)斗整體。堅持按勞分配原則，提高班組工作效率。對分解到班組的工作和任務(wù)，實施全過程全方位考核，做到日清日結(jié)、班清班結(jié)、量化考核、及時公示，確保高質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務(wù)。

該礦秉承“以質(zhì)量保安全”理念，從小處著眼，從細(xì)微入手， 嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和定置管理要求，實施質(zhì)量、環(huán)保網(wǎng)格化管理，將責(zé)任落實到崗點、個人。強化職工職責(zé)意識，將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識根治于心，落實到具體工作中，形成了“今日事今日必”現(xiàn)場“工完料凈”質(zhì)量達標(biāo)的良好習(xí)慣。創(chuàng)新開展了“質(zhì)量驗收員輪值”活動，對當(dāng)班所有加工件及工程質(zhì)量進行驗收、把關(guān)，不合格的堅決不流入生產(chǎn)。堅持把提高勞動效率、解決生產(chǎn)難題作為一項日常工作來抓，積極調(diào)動班組職工的聰明才智，征求合理化建議，鼓勵職工開展小革新，小制作。嚴(yán)格制度提升執(zhí)行力，完善班組安全自主管理責(zé)任制、班組安全自查自糾、班組安全自主考核、班組自我提升、班組群監(jiān)員、班組安全承諾、班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組安全目標(biāo)管理八項制度，嚴(yán)格制度落實，不斷提升班組執(zhí)行力。加強培訓(xùn)提升學(xué)習(xí)力，區(qū)隊幫助安全自主管理示范班組建立示范班組實訓(xùn)場所和學(xué)習(xí)活動室，配備日常工作、學(xué)習(xí)所需的硬件設(shè)施、多媒體器材、書籍等。安全自主管理班組充分利用小課堂、專題課堂、技師培訓(xùn)等形式，組織班組職工開展理論學(xué)習(xí)、實操演練，先后組織多次技術(shù)比武活動，職工的業(yè)務(wù)技能和安全意識得到提升。創(chuàng)先爭優(yōu)提升引領(lǐng)力，注重在創(chuàng)建優(yōu)秀班組活動中培養(yǎng)、樹立先進典型，推廣先進班組的成功做法和典型經(jīng)驗，發(fā)揮典型引路和榜樣帶動的作用。濃厚氛圍提升凝聚力，加強班組長隊伍建設(shè)，設(shè)立“7.21”班組長節(jié)，隆重表彰獎勵安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組長和行為隱患治理先進班組長，充分激發(fā)了班組長工作激情和動力。創(chuàng)新開展“輪值班長”等活動，強化班組職工“我的安全我做主、現(xiàn)場安全我負(fù)責(zé)”的工作理念，實現(xiàn)班組由“被動管”到“主動做”。

該礦始終把安全抓在手上，把責(zé)任扛在肩上，安全生產(chǎn)如履薄冰，警鐘長鳴。班組安全管理由原來的被動管理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防，實現(xiàn)關(guān)口前移，堅持“從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零違章”理念，以個人控制差錯為切入點，把現(xiàn)場管理細(xì)化到每位崗位，每位職工，將班組生產(chǎn)中的隱患消滅在萌芽狀態(tài)，堅決避免不安全事件的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行安全班前班后、“五五安全風(fēng)險評估”制度，重點工作現(xiàn)場指揮，對于職工行為隱患，敢于直面批評，違章作業(yè)的一律“叫?！保瑘詻Q做到不安全不生產(chǎn)，保障了安全無事故，不斷打造本質(zhì)安全型班組。嚴(yán)格落實正班長抓安全，副班長抓生產(chǎn)，每班逐一對照班長安全自主管理卡的內(nèi)容進行評估確認(rèn)。用好生產(chǎn)組織權(quán)，根據(jù)區(qū)隊生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)要求，自主制定班組計劃，科學(xué)調(diào)配班組勞動力。用好崗位調(diào)配權(quán)，根據(jù)區(qū)隊生產(chǎn)作業(yè)計劃和本班組的實際情況，合理調(diào)配人員安排勞動組織。用好考核分配權(quán)，按照“按勞分配”原則，將班組職工工資收入向急難險重的崗位傾斜。用好請銷假權(quán)，實施班組請銷假自主包保制度，在保障出勤率的情況下，由班組長掌握員工的請銷假，確保正常生產(chǎn)秩序，班組整體出勤率明顯提高。用好先模推薦權(quán)，先后推薦優(yōu)秀成員參加礦及上級部門的先進評選、勞模評選。做實“七項動作”實現(xiàn)精細(xì)管理，開好班前會，由班組長結(jié)合上班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題，合理布置當(dāng)班安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項，明確工作應(yīng)注意的問題，確認(rèn)職工精神狀態(tài)，排查安全不放心人，識別安全風(fēng)險，制定管控措施。嚴(yán)格交接班，到達工作現(xiàn)場后，與上一班崗位人員按照交接班程序，填寫《崗位安全風(fēng)險評估交接單》。做到安全風(fēng)險自辨自控，到達現(xiàn)場進行安全確認(rèn)，嚴(yán)格落實重點工序和崗位“五五”安全風(fēng)險評估。將安全評估程序嵌在崗位作業(yè)工序前，將危險區(qū)域評估程序嵌在重點工序作業(yè)前，使班組、崗位作業(yè)前必須先執(zhí)行安全評估程序，評估通過方可作業(yè)，嚴(yán)格做到先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)。做好隱患自查自糾，對生產(chǎn)作業(yè)場所、設(shè)備設(shè)施進行巡回檢查，填寫《班組安全自查自糾臺賬》。嚴(yán)格現(xiàn)場行為隱患管控，制作示范班組專用帽貼，亮明職工身份，自我管控，在做到自身無違章的同時，鼓勵驗收員、黨員主動制止身邊的違章作業(yè)。搞好現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，確?，F(xiàn)場制度落實、環(huán)境安全、設(shè)備完好、操作規(guī)范、工程質(zhì)量動態(tài)達標(biāo)。做好班后總結(jié)，由班組長認(rèn)真總結(jié)本班和各崗位安全生產(chǎn)情況，做好班清班結(jié)，日清日結(jié)，績效分配當(dāng)班公示。行為隱患治理“三管齊下”實現(xiàn)端口管理，壓責(zé)任，在礦及科室、區(qū)隊管理人員制止行為隱患的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照行為隱患五級標(biāo)準(zhǔn)，把班組長現(xiàn)場制止行為隱患治理的責(zé)任進一步壓實，實現(xiàn)行為隱患治理關(guān)口前移。由班組長和生產(chǎn)骨干職工輪流擔(dān)任班組安監(jiān)員，通過班前檢查、班中管控、班后總結(jié)，檢查風(fēng)險防護措施是否到位、專職監(jiān)護人履職是否到位、班組成員是否規(guī)范操作。增激勵，井下工區(qū)每個工區(qū)每月拿出行為隱患治理專項獎勵，按照班組長制止行為隱患積分進行獎勵。抓創(chuàng)新，在各班組中開展行為隱患擂臺賽，機電工區(qū)班組行為隱患寫實表，生產(chǎn)準(zhǔn)備工區(qū)班前行為預(yù)知訓(xùn)練，在班組行為隱患治理中發(fā)揮了模范引領(lǐng)作用。嚴(yán)格“兩卡”使用實現(xiàn)創(chuàng)新管理，“作業(yè)流程卡”明規(guī)范，將礦井各道重點工序的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及技術(shù)要領(lǐng)進行梳理，把職工的日常作業(yè)流程化、規(guī)范化，并制作卡片，班組發(fā)放職工隨身攜帶并監(jiān)督使用?！鞍踩O(jiān)護卡”明責(zé)任，針對井下零星作業(yè)較多，將登高、吊裝、進入危險區(qū)域作業(yè)等高風(fēng)險作業(yè)的監(jiān)護流程制作成安全監(jiān)護卡，在工作現(xiàn)場明確一名安全監(jiān)護人，亮明身份，按照監(jiān)護卡內(nèi)容監(jiān)護作業(yè)安全。通過“兩卡”在現(xiàn)場的使用，職工現(xiàn)場作業(yè)流程更加清晰，作業(yè)行為更加規(guī)范，作業(yè)安全更有保障，礦井杜絕了輕傷及以上人身事故的發(fā)生，安全生產(chǎn)更加持續(xù)穩(wěn)定。（李麗華）