電商扶貧 消費(fèi)助農(nóng)
2020年7月31日4時(shí)許，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“夢(mèng)中國(guó)”實(shí)踐團(tuán)到達(dá)了山西省大同市靈丘縣開展社會(huì)實(shí)踐工作，靈丘縣是全國(guó)鄉(xiāng)村治理體系建設(shè)試點(diǎn)單位，于2019年4月18日摘掉了貧困縣的“帽子”。
實(shí)踐團(tuán)整體經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休整之后，郭航、張明成、楊士梁、杜昱四位成員共同前往靈丘縣政府，來(lái)到縣委辦公室。成員與縣委辦公室工作人員進(jìn)行溝通，遞交《關(guān)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)生赴靈丘開展2020年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的函》。團(tuán)隊(duì)成員和工作人員達(dá)成初步共識(shí)，為接下來(lái)在靈丘社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好預(yù)備工作。之后，我們一同前往了靈丘縣脫貧攻堅(jiān)指揮中心，雖然緊閉的玻璃門讓此次拜訪以失敗告終，但在大家即將離開扶貧中心之際，靈丘縣電商公共服務(wù)中心的大門為我們敞開。我們見到了該中心技術(shù)部負(fù)責(zé)人汪海泉，并與華南理工大學(xué)返鄉(xiāng)參與電商扶貧工作的研究生學(xué)長(zhǎng)，討論了科技扶貧的一些問題，在與各位負(fù)責(zé)人合影留念后，我們結(jié)束了當(dāng)日的社會(huì)實(shí)踐工作。
在與汪海泉負(fù)責(zé)人的交談中，我們想了很多，如今靈丘縣農(nóng)民創(chuàng)造力欠缺，而大學(xué)生具有年輕化思維和想法。如何做到農(nóng)民與大學(xué)生兼顧，讓大學(xué)生用技術(shù)扶貧，建造智能化農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)民收益更多，也是汪海泉一直鼓勵(lì)大學(xué)生做和考慮的事。
當(dāng)問到汪海泉關(guān)于靈丘縣脫貧情況時(shí)，他說(shuō)“靈丘縣雖然已經(jīng)脫貧，但是不能止于脫貧，要為農(nóng)民做持久、長(zhǎng)久的幫扶，確保脫貧不返貧?！碧厣a(chǎn)業(yè)脫貧，充分利用當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)仫L(fēng)能資源，政府精準(zhǔn)資助，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶，確保幫扶透明，幫扶合理正確。這正是靈丘縣脫貧獲取巨大成功的優(yōu)秀政策。
2020年初，疫情爆發(fā)，對(duì)于全國(guó)各行各業(yè)都產(chǎn)生不少?zèng)_擊，而對(duì)于2019年4月才剛剛摘下貧困帽的靈丘縣，這更是一場(chǎng)難以估量的打擊。靈丘縣利用電商模式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行包裝，利用電商銷售來(lái)為農(nóng)民掙錢。
汪海泉帶著兩名研究生向成員們展示他們制作的小車模型，仔細(xì)講解了小車各個(gè)部位功能，我們才了解到科技脫貧的魅力，例如自主灌溉機(jī)、山羊自主喂養(yǎng)機(jī)等等，都可以大大的降低農(nóng)牧民的成本，讓農(nóng)牧民獲得更多的利潤(rùn)。
只有走向基層，有實(shí)干有實(shí)操，才知道農(nóng)民需要什么。在接下來(lái)的時(shí)間里我們將會(huì)走入農(nóng)村，走向基層，去深入了解農(nóng)民需求。
“千里之行，始于足下”，昨日短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，對(duì)我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁過(guò)渡作用，是我們人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位定會(huì)有著很大幫助。向他人虛心求教，與他人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將是我們一生中的一筆寶貴財(cái)富。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到“只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)”才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
