因材施教，春風(fēng)化雨 ——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團分班教學(xué)

為使同學(xué)們更好地理解上課內(nèi)容，達(dá)到良好的上課效果，夢啟支教團將學(xué)生按照年級分成兩個班：一至二年級為夢啟一班，以引導(dǎo)性課程為主；三至六年級為夢啟二班，以鍛煉思維為主。7月18日上午，夢啟支教團成員分別在杏苑一號樓團員活動室和博學(xué)一號樓A201室進行線上直播授課。

為確保課程高效有序地進行，上午八點，支教團成員分為兩組前往杏苑一號樓團員活動室和博學(xué)一號樓A201室進行設(shè)備調(diào)試和課前準(zhǔn)備。九點正式開始線上直播授課。申倩倩老師為夢啟一班講授不進位加法，從學(xué)生參觀博物館這一實際問題出發(fā)，詢問學(xué)生相關(guān)問題，由簡到難，循序漸進，使學(xué)生不斷加深對不進位加法的理解。隨后通過題目，讓學(xué)生熟練計算，最后布置了幾道習(xí)題，表示希望同學(xué)們能課后完成。上午夢啟二班由王依達(dá)老師講授英語課，首先，王依達(dá)老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了前一節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。隨后，開始了新課的教學(xué)，通過展示圖片帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)新單詞，然后講解相關(guān)詞組。王依達(dá)老師十分注重與學(xué)生的互動，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進度，調(diào)整自己講課進度。

分班教學(xué)的實施，使得學(xué)生能學(xué)習(xí)到適合自己年齡段的知識，實現(xiàn)支教團的教學(xué)目的。同時，分班教學(xué)開展后，使老師備課工作更具有針對性，有利于支教團提供更加優(yōu)質(zhì)的課程。

????????????????????????????????????????????????????????? 作者：王依達(dá)