分班教學(xué)，匠心育人 ——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團分班教學(xué)

為使同學(xué)們更好地理解上課內(nèi)容，確保上線上課程的效果，夢啟支教團將學(xué)生按照年齡分成兩個班：以引導(dǎo)性課程為主為的夢啟一班和，以鍛煉思維為主的夢啟二班。7月18日上午，夢啟支教團成員分別在杏苑一號樓團員活動室和博學(xué)一號樓A201室進行線上授課。

為確保課程高效有序進行，上午八點，支教團成員分別前往杏苑一號樓團員活動室和博學(xué)一號樓A201室進行設(shè)備調(diào)試和課前準(zhǔn)備。上午九點，由支教團成員申倩倩為夢啟一班講解不進位加法，從學(xué)生參觀博物館這一實際問題出發(fā)，提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題，由易到難，循序漸進，逐漸加深同學(xué)們對不進位加法的理解。隨后，申老師通過對一些判斷題目的講解，進一步加深了孩子們對于本次課堂內(nèi)容的掌握。最后申老師布置了幾道課后習(xí)題，讓同學(xué)們在課余時間完成。夢啟二班由支教團成員王依達講解英語課程，首先，王老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了前一節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。隨后，通過展示教室內(nèi)物品的圖片帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)新單詞，并講解相關(guān)詞組。王老師十分注重與學(xué)生的互動交流，并且根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進度，調(diào)整自己講課速度。最終，課程在愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束。

分班教學(xué)的實施，使得學(xué)生能學(xué)習(xí)到適合自己年齡段的知識，真正實現(xiàn)支教團的教學(xué)目的。同時，分班教學(xué)開展后，使老師的備課工作更具有針對性，有利于支教團提供更加優(yōu)質(zhì)的課程。

????????????????????????????????????????????????????????? 作者：申倩倩