糯東煤礦：主題教育 銘刻于心，實(shí)踐于行

糯東煤礦：主題教育 銘刻于心，實(shí)踐于行

8月6日，筆者從糯東煤礦獲悉，該礦每天早會(huì)后組織礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部進(jìn)行主題教育知識(shí)閉卷考試，正視學(xué)習(xí)目的，補(bǔ)好學(xué)習(xí)漏洞，只有正視學(xué)習(xí)的目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)網(wǎng)織密、漏洞補(bǔ)上，才能提升自己運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。打造黨員干部忠誠于黨實(shí)干擔(dān)當(dāng)。

找準(zhǔn)找實(shí)問題，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有成效，不能停留在簡單的抄抄學(xué)習(xí)筆記、背背經(jīng)典語錄，必須要以問題為導(dǎo)向，把問題帶入學(xué)習(xí)中找答案、想辦法。既要查找個(gè)人問題、集體問題，也要梳理職工反映突出的問題。把問題找準(zhǔn)找實(shí)才能在開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同時(shí)劃定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與范圍。如，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論基礎(chǔ)上，脫貧攻堅(jiān)中有難題要著重學(xué)習(xí)關(guān)于扶貧開發(fā)的政策理論；改革中遇阻要著重學(xué)習(xí)深化改革的政策理論......一方面避免學(xué)習(xí)盲目且無重點(diǎn)造成的事倍功半，另一方面也杜絕部分黨員在學(xué)習(xí)中混水摸魚，成為毫無進(jìn)步的“思想懶漢”。

融入工作實(shí)際，提高“做實(shí)”力度。要切合黨員實(shí)際，有側(cè)重地推進(jìn)主題教育，不搞“一刀切”“ 一鍋煮”，逐步實(shí)現(xiàn)由“大水漫灌”單項(xiàng)傳導(dǎo)，向精準(zhǔn)式、菜單式、互動(dòng)式轉(zhuǎn)變。應(yīng)充分考慮不同層級(jí)、不同職務(wù)工作實(shí)際情況，著眼不同黨員干部在思想認(rèn)識(shí)、能力水平和服務(wù)對(duì)象等方面的差異表現(xiàn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，給基層留出足夠空間，讓基層有側(cè)重性地確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，有針對(duì)性地解決實(shí)際問題，做到“一把鑰匙開一把鎖”。要堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，切實(shí)防止“兩張皮”，把開展主題教育與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化結(jié)合起來，與打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)結(jié)合起來，與推動(dòng)該礦的中心工作結(jié)合起來。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，明確落實(shí)“時(shí)間表”和“路線圖”，建立“整改臺(tái)賬”，逐一明確整改措施、整改時(shí)限和責(zé)任人，大力推行整改臺(tái)賬“銷號(hào)制”，對(duì)未整改的問題加強(qiáng)督導(dǎo)“回爐銷號(hào)”，一項(xiàng)一項(xiàng)整治，一個(gè)一個(gè)解決，促進(jìn)問題整改落到實(shí)處、見到實(shí)效，用推動(dòng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)主題教育的成效。

學(xué)習(xí)不搞突擊，要實(shí)行常態(tài)化制度化。在學(xué)習(xí)中，常常發(fā)現(xiàn)有的黨員學(xué)習(xí)趨于碎片化、標(biāo)題化，不是這里缺一塊就是那里漏一個(gè)，把“不求甚解”作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“知其然不知其所以然”而沾沾自喜。學(xué)習(xí)不是搞階段性的整改，也不是“打一槍換一個(gè)地方”，更不能搞“臨時(shí)抱佛腳”，只有實(shí)行常態(tài)化制度化，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上推進(jìn)工作，在工作的過程中完善理論，循序漸進(jìn)地讓兩者合成為互動(dòng)互促的整體，才能防止學(xué)習(xí)工作“兩張皮”，才能達(dá)到理論有收獲、思想政治受洗禮的目的。注重從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面找根源，堅(jiān)持實(shí)事求是，切實(shí)打通查擺“最后一公里”，收到紅臉、出汗的良好效果，才能建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍。（劉敏淑）