礦大學(xué)子行公益，支教家訪注溫情
礦大學(xué)子行公益，支教家訪注溫情
“老師，我家需要翻過(guò)那座山，爸爸媽媽沒(méi)在家，奶奶不會(huì)騎車(chē)，我都是坐鄰居的車(chē)過(guò)來(lái)的。”
——四年級(jí)某學(xué)生
2019年7月16日下午三點(diǎn)，青芽支教團(tuán)隊(duì)員在盤(pán)石完小領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下完成了青芽支教團(tuán)的第一次家訪活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)至下午六點(diǎn)半。此次家訪的目的是為了更加細(xì)致地了解學(xué)生的基本情況，以便教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
孩子奶奶在介紹孩子課外書(shū)
家訪活動(dòng)開(kāi)始前，各班主任通過(guò)與同學(xué)們的聊天交流了解到學(xué)生的基本情況，又通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)好了家訪的時(shí)間，這為家長(zhǎng)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
孩子奶奶在介紹家庭基本情況
家訪活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，我們感受到了家長(zhǎng)的高度配合和極大的熱情，熱情好客的家長(zhǎng)們用衡陽(yáng)人特有的方式接待著我們。我們向家長(zhǎng)們具體介紹了孩子在學(xué)校的一些具體情況，與此同時(shí)，我們也從家長(zhǎng)那里了解到家庭的基本經(jīng)濟(jì)狀況、人口組成、孩子在家里的表現(xiàn)等。我們和家長(zhǎng)一起探討教學(xué)方法，一起為了孩子努力。除此以外，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都是留守兒童，爺爺奶奶文化程度低，又忙于田地勞作，所以我們向家長(zhǎng)們傳輸知識(shí)改變命運(yùn)的思想，希望能從思想上入手改變。
支教成員在詢問(wèn)家庭基本情況
與家長(zhǎng)交流
家訪結(jié)束后，有位老師說(shuō)到：“孩子都擁有最單純而美好的心靈，我們要盡全力保護(hù)?！笔前?，每個(gè)孩子都是生活的挑戰(zhàn)者，更是生活的勝利者。
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作者：司烔洋 ??攝影：裴文靜
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