山東能源新礦集團內(nèi)蒙能源長城三礦以人為本凝聚企業(yè)發(fā)展強大合力

山東能源新礦集團內(nèi)蒙能源長城三礦堅持以人為本方針，牢固樹立“發(fā)展依靠職工，發(fā)展為了職工”的思想，把尊重人、理解人、關(guān)心人作為實踐和構(gòu)建和諧企業(yè)的著力點，不斷尊重、理解職工的精神需求、民主需求和利益要求，錘煉高素質(zhì)人才隊伍，加強人文關(guān)懷，增強企業(yè)發(fā)展的向心力和感召力，凝聚起了企業(yè)快速高效發(fā)展的強大合力。

錘煉高素質(zhì)人才隊伍。本著“工資是裝在員工口袋里的收入，培訓是裝在員工腦袋里的收入”的理念，強化對員工的全員學習、全員培訓、全員練兵。從愿景激勵、職業(yè)生涯激勵、榮譽激勵、文化培育等方面，整章建制，真正用機制打造“人人都能成才晉級，人人都有政治舞臺”的環(huán)境和氛圍。建立全員教育培訓體系。以創(chuàng)建學習型企業(yè)為導向，將員工的培訓與企業(yè)發(fā)展、個人成長結(jié)合起來。積極開展“周周有講座”活動，開展60余次“周周有講座”活動，參加講座總?cè)藬?shù)達8000余人次，有效提升廣大職工的技能水平、安全意識與自我保護意識。開展“大學生上講臺”活動，鼓勵大學生根據(jù)自己所學專業(yè)知識及自身工作經(jīng)歷，結(jié)合礦井實際，為全體職工授課，增強了大學生與職工之間的互動交流，增強了大學生的自信心與學習熱情。建立健全員工“崗前培訓制度”、“崗位培訓制度”、“繼續(xù)教育制度”、“職業(yè)技能鑒定制度”、“持證上崗制度”、“培訓效果評估制度”等一系列教育培訓制度，開辟企業(yè)內(nèi)部教育培訓信息網(wǎng)，形成全員化、網(wǎng)絡化、制度化的教育培訓體系。突出大學生職業(yè)規(guī)劃、班組長培養(yǎng)鍛造。按照“梯次晉升、鼓勵創(chuàng)新、動態(tài)管理”的原則，暢通技能員工晉升渠道。對初級工、中級工、高級工、技師、高級技師、金藍領(lǐng)、首席技師七個檔次，分別設(shè)置評選條件、考核辦法、薪酬待遇進行選聘。凡是被聘用的崗位技能員工，按照崗位性質(zhì)、責任大小等因素實行津貼制，形成一種“正激勵”和“正能量”的長效機制。開展好四項活動,以“學練提爭”活動為總抓手，開展“技能競賽、導師帶徒、“五小”創(chuàng)新、手指口述”四項活動，激發(fā)員工“亮絕活、當狀元”的積極性。簽訂師徒合同，通過“傳幫帶”的方式幫助新進員工快速成長為符合企業(yè)需要的員工；抓好“學練提爭”活動的監(jiān)督指導，開展“技術(shù)比武”，讓更多的職工參與其中，強化專業(yè)知識，提高崗位技能；以“勞模創(chuàng)新工作室”、“青工技師工作室”為平臺，培養(yǎng)一批適應礦井發(fā)展需要的高技能人才隊伍。完善干部、人才選拔任用機制。變相馬為賽馬，將雙推雙考與市場化選人用人相結(jié)合，建立常態(tài)化競聘上崗機制，逐步探索完善崗位契約化、內(nèi)部市場化等新模式，真正讓“有為者有位，無為者退位”。