中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“一路黔行”支教團(tuán)與孩子們一起包餃子
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“一路黔行”支教團(tuán)與孩子們一起包餃子
? ? 2018年7月30日，支教團(tuán)的老師與孩子們一起在食堂自己包餃子，制作晚餐。
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? ? 考慮到學(xué)校食堂一直給孩子們吃土豆、洋蔥、西紅柿等蔬菜，沒(méi)有葷菜，支教團(tuán)的老師覺(jué)得這樣不利于學(xué)生的健康，于是做出來(lái)大家一起包餃子的決定。這樣可以給孩子們改善一下伙食，也可以增加孩子們彼此之間的感情以及與支教團(tuán)老師的感情。想法很好，但操作起來(lái)確實(shí)也有不少困難。前期采購(gòu)食材就遇到了一個(gè)不小的困難：買不到肉。學(xué)校附近的集市因?yàn)楫?dāng)?shù)厝瞬辉趺闯载i肉，那些商家店里都沒(méi)有肉賣。支教團(tuán)老師前去采購(gòu)時(shí)都被告知要去縣城買肉。還好皇天不負(fù)有心人，進(jìn)過(guò)努力的搜尋，采購(gòu)的老師最終在一家不起眼的小店里買到了1斤豬肉。準(zhǔn)備好食材，準(zhǔn)備包餃子的時(shí)候，第二個(gè)困難出現(xiàn)了，需要包大量的餃子，但會(huì)搟面皮的人太少了。最后只能趕鴨子上轎，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)搟面皮。總的來(lái)說(shuō)包餃子這個(gè)過(guò)程還是很愉快的，老師與孩子們一起同心協(xié)力和面、搟面皮、包餃子，最后一起享受勞動(dòng)果實(shí)。但據(jù)一些學(xué)生反映，這個(gè)餃子并不是很好吃?？墒?，餃子里面包含了老師與孩子們的辛勤付出，也就覺(jué)得意義非凡。
? ? 這一次的包餃子活動(dòng)，大大拉近了孩子們彼此之間的距離以及增進(jìn)了他們與老師的感情。為此后的相處提供了情感基礎(chǔ)，也為教學(xué)工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
