國家“萬人計劃”教學(xué)名師高井祥教授在我院開展教學(xué)改革暨青年教師教學(xué)示范講座

4月23日下午2：30，國家“萬人計劃”教學(xué)名師高井祥教授來到我院，在環(huán)測樓A512會議室開展教學(xué)改革暨我院青年教師教學(xué)示范講座。

此次會議由我院教學(xué)副院長周來主持，我院黨委書記李長貴、黨委副書記王守剛、行政副院長郭東以及我院各教師、輔導(dǎo)員等到場參加。會議伊始，周來副院長向大家介紹高井祥教授的基礎(chǔ)情況、從教經(jīng)歷與各項成就等。

高井祥教授于1982年本科畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)礦山測量專業(yè)，1999年獲工學(xué)博士學(xué)位。2007年被評為群國優(yōu)秀教師，2008年被授予中國測繪學(xué)界最高獎——“夏堅白測繪事業(yè)創(chuàng)業(yè)與科技創(chuàng)新獎”，2018年榮獲國家“萬人計劃教學(xué)名師”稱號。高老師不僅在教育教學(xué)方面成就斐然，在礦山測量、工程測量、巖層地表移動監(jiān)測與分析、GPS技術(shù)應(yīng)用和數(shù)字礦山等方向的研究同樣成果卓著。

隨后開始教師座談發(fā)言，周來副院長首先表示對高井祥教授的熱烈歡迎，然后他代表因故不能到場的張紹良院長發(fā)言，表達(dá)了張紹良院長對高井祥教授的敬佩和深深的感謝。接著，高井祥教授發(fā)表了他的講話，他首先以風(fēng)趣幽默的語言與大家分享了早年的教學(xué)經(jīng)驗，然后講到當(dāng)今測繪教育的現(xiàn)狀與展望，并向在場的青年教師傳授他獨到的教育教學(xué)方法。在高井祥教授發(fā)言結(jié)束后，來自新疆的學(xué)生代表向高井祥教授獻(xiàn)花并進(jìn)行合影留念。

接著，高井祥教授開始其題為“人工智能時代寫測繪高等教育的思考”的講座。他認(rèn)為，測繪高等教育在人工智能這個時代背景下應(yīng)思考的是測繪教育智能化、測繪教學(xué)關(guān)系的變革和測繪教師的挑戰(zhàn)等方面。在測繪教育智能化方面，高教授列舉出中美英日各國對于人工智能發(fā)展的相關(guān)政策，指出發(fā)展教育智能化是順應(yīng)時代潮流的，并表示：測繪教育智能化是測繪專業(yè)知識教學(xué)、人工智能及學(xué)習(xí)科學(xué)相結(jié)合形成的新的研究內(nèi)容；在教學(xué)關(guān)系的變革房方面，具體應(yīng)分為教學(xué)媒介的變革與師生關(guān)系的變革，現(xiàn)今傳統(tǒng)教學(xué)媒介已逐漸轉(zhuǎn)化為AI教學(xué)媒介，而隨著人工智能的介入，師生關(guān)系也將被重新定義；在測繪教師的挑戰(zhàn)方面，高教授指出，在人工智能相繼侵襲消費電子、電子商務(wù)、媒體廣告等行業(yè)的同時，測繪高等教育這面臨巨大的挑戰(zhàn)，對教師的素質(zhì)要求日漸提高，測繪教師需要關(guān)注創(chuàng)新教育內(nèi)容，讓教育這件事變得更好，而自己僅僅是一個專注全局的參與者。最后，高教授對講座進(jìn)行總結(jié)，他表示，教育智能化勢在必行，傳統(tǒng)教育中的師生觀與實踐教學(xué)的互動觀將被打破，教育關(guān)系的變革將迎來個性化課堂教育模式、全時空智能教學(xué)模式等。

會議最后，李長貴書記進(jìn)行會議總結(jié)發(fā)言，李書記首先對高井祥教授的到場表示衷心的感謝，并表示對高教授在測繪教學(xué)方面的成就表示敬佩，隨后他指出，我院青年教師非常榮幸能夠聽取到此次講座，且獲益匪淺，并決心對新時代測繪教育教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。