8月13日,實踐團三名成員在留守兒童家園副園長袁老師的帶領(lǐng)下到達小團城村進行家訪。小團城村坐落于山中,經(jīng)過蜿蜒..." />
您好!歡迎來到煤礦安全生產(chǎn)網(wǎng)!

“微春風(fēng)”教育關(guān)愛實踐團深入鄉(xiāng)村家訪并采訪留守兒童家園副園長

作者:孫燦 2017-08-17 23:03 來源:“微春風(fēng)”教育關(guān)愛實踐團

?

8月13日,實踐團三名成員在留守兒童家園副園長袁老師的帶領(lǐng)下到達小團城村進行家訪。小團城村坐落于山中,經(jīng)過蜿蜒的山路我們一行人在上午十一時左右到達村中,村中還有大部分的土坯房,當(dāng)然也有正在修建的平房民居。

我們首先對王書佳、蘇筱涵兩位小朋友進行了簡單的交談,并邀請他們進行“兒童成長問卷調(diào)查”的填寫。王書佳和蘇筱涵是好朋友,分別上3年級和4年級,我們在王書佳小朋友家中進行了解情況。王書佳的媽媽告訴我們,家中有5口人(爸爸、媽媽、奶奶、兩個孩子),平時一般是靠爸爸外出打工來貼補家用。而蘇筱涵小朋友平時與奶奶居住在一起,爸爸媽媽一般都在外地打工。

在向兩位小朋友了解情況時,鄰居一位初中生走向我們,我們接下來就到這位初中生王佳豪家中進行家訪。從王佳豪和他的爸爸那里我們了解到,他們原來并不是在這里住,因為山上的房屋已經(jīng)不能居住,并且沒有錢來修建房屋,只能暫時居住在山下別人家的房屋中。家中母親因患嚴(yán)重的皮膚病無法在外進行勞動,平時的唯一收入來源是依靠父親在外打工或務(wù)農(nóng)。佳豪在班級的學(xué)習(xí)水平屬于中下游,他說,他想一直讀書讀下去。能看得出來書豪對知識的渴求。邵欣然同學(xué)又對其學(xué)習(xí)狀況等進行了解并提出建議。

?下午4時左右,我們對在留守兒童家園工作了4年之久的年輕副園長袁晶老師進行了采訪。當(dāng)初,她也是作為一名大學(xué)生到這里來支教,回到大學(xué)校園后,她想念在留守兒童家園里的孩子,在大學(xué)畢業(yè)后,她帶上行李毅然回到留守兒童家園,在這里工作,從普通的支教大學(xué)生,到一名支教老師,再到現(xiàn)在的副園長,她的經(jīng)歷感動著我們。她說,這里的孩子們,他們只是缺少關(guān)懷,他們需要有人來關(guān)愛他們,我們作為老師在這里更是承擔(dān)著一份責(zé)任。如果沒有來這里,也許她現(xiàn)在會在鄭州市有一份穩(wěn)定的工作,還可能已經(jīng)結(jié)婚,但是她選擇留在山村中,陪伴著孩子們成長。

通過深入鄉(xiāng)村的家訪,我們了解到鄉(xiāng)村貧困家庭的一些狀況。一般來說,父親是家中的頂梁柱,一般會在外打工,有的家庭父母都會在外打工,留下孩子在家中上學(xué)。這些家庭的孩子一般會很懂事,懂得父母在外打工的辛苦,也知道以學(xué)習(xí)來回報父母,但是畢竟在鄉(xiāng)村,孩子在接受教育這方面并沒有表現(xiàn)出非常強烈的意識。這也反映出貧困鄉(xiāng)村地區(qū)在教育方面有待進一步的提升,不僅僅是在硬件設(shè)施方面,更需要孩子在精神層面意識到接受教育的重要性。通過對河南省魯山縣熊背鄉(xiāng)留守兒童家園副園長袁晶的采訪,讓我們知道,留守兒童是最需要關(guān)懷的,同時,他們對來此支教的老師有一項要求,必須要有愛心,要關(guān)愛孩子,并不是每個想來支教的老師都能順利進行支教的。她也在鼓勵更多的大學(xué)生、更多人能夠關(guān)注留守兒童,希望更多人能夠去支教,帶給孩子們一份關(guān)愛。我們也在此呼吁更多的人帶上真心去支教,為貧困鄉(xiāng)村孩子們的帶去關(guān)愛,同時也為貧困山區(qū)的教育貢獻出自己的一份力量。

?

煤礦安全網(wǎng)(http://cltuan.cn)

備案號:蘇ICP備12034812號-2

公安備案號:32031102000832

Powered By 煤礦安全生產(chǎn)網(wǎng) 徐州鑄安礦山安全科技有限公司

使用手機軟件掃描微信二維碼

關(guān)注我們可獲取更多熱點資訊

感謝網(wǎng)狐天下友情技術(shù)支持