“微春風”教育關愛實踐團與留守兒童的面對面交談

? ? 8 月 12 日上午 8 時，李想同學正在為兩位小朋友指導感恩信的朗誦，李老師發(fā)揮在學校主持的專長，很有耐心的為兩位小朋友進行指導，小朋友也很認真的在老師的幫助下進行朗誦。今天是在留守兒童學校進行軍事體驗的小朋友們的匯報演出，三名實踐團的成員也在與鄭大進行實踐活動的同學們配合準備這項匯報演出。

???? 在上午 10 時左右，留守兒童家園里又迎來了一批客人，來自平頂山市的愛心人士們到此地看望留守兒童。當看到兩位小女孩一直坐在一起，手里拿著漂亮的文具在說些話的時候，孫燦同學走上前去了解到，右邊的小朋友是同父母一起到此看望左邊的小妹妹的的，她還帶來了文具、零食送給小妹妹。在與校內(nèi)的留守兒童以及來看望留守兒童的愛心人士的交談過程中，我們了解到，一方面在市內(nèi)經(jīng)常會有愛心團體組織各界愛心人士到達此地看望留守兒童，一方面，對于校內(nèi)的留守兒童經(jīng)常性的會有各地愛心人士來看望他們。由此可見社會各界對留守兒童成長的關注。

????? 接下來，我們邀請了兩位小朋友進行面對面的談話，圍繞事先準備好的“兒童成長問卷調(diào)查”里的問題對兩位小朋友進行了解。在與他們的交談過程中，并沒有覺得他們羞于與陌生人交談，他們性格也很開朗，只是談到爸爸媽媽的時候會說，“不想讓爸爸媽媽在外面打工，想讓他們回家?！庇捎谝荒昕赡苤灰姲謰寧状紊踔烈淮?，他們想念爸爸媽媽，希望爸爸媽媽能夠陪伴他們的成長。

???? 在與留守兒童面對面地接觸當中，我們發(fā)現(xiàn)大多留守兒童的性格并沒有像社會上那種普遍認為其性格孤僻、難以溝通的看法，他們可能只是缺少一種關心與呵護，而這種關心與呵護正是來自常年在外打工的父母。另外，我們也想呼吁社會改變對留守兒童的偏見，不要帶上有色眼鏡去看