“留守兒童”的守望 ——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“心語(yǔ)”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)到橋上小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)訪

7月21日上午，為深入了解“留守兒童”的身心發(fā)展以及生活狀態(tài)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)“心語(yǔ)”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)到橋上小學(xué)進(jìn)行專(zhuān)訪。

到達(dá)橋上小學(xué)后，“心語(yǔ)”成員首先與校長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通并參加了該校一年一度的少先隊(duì)隊(duì)員入伍儀式。接下來(lái)，“心語(yǔ)”成員進(jìn)入教室與孩子門(mén)進(jìn)行互動(dòng)，特別地，“心語(yǔ)”成員與那些“留守兒童”進(jìn)行了一對(duì)一的談話，從中了解到了“留守兒童”們懂事背后的辛酸?？紤]到如今多發(fā)的“留守兒童”犯罪事件，“心語(yǔ)”成員還從心理角度對(duì)這些孩子進(jìn)行了積極的引導(dǎo)。而后，“心語(yǔ)”成員組織橋上小學(xué)的孩子一起做游戲，在給孩子們帶去快樂(lè)的同時(shí)還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后，調(diào)查活動(dòng)在“心語(yǔ)”成員與孩子們的合影中圓滿結(jié)束。

“心語(yǔ)”橋上小學(xué)之行，不僅給“留守兒童的守望”帶去了希望，還為“心語(yǔ)”后期工作的順利開(kāi)展提供了保障。