文法團委實踐團在相關人員的陪同下參觀武漢大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心

2016年7月12日上午，文法團委暑期社會實踐團成員在武漢大學學生社團指導中心相關人員的陪同下參觀武漢大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心。這是一個鮮活的產(chǎn)業(yè)，一個具有新鮮血液的產(chǎn)業(yè)。該中心成立于2014年，是武漢大學學生開展科研活動、學科競賽訓練、科技創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐活動的公共平臺和大學生“三創(chuàng)”教育成果展示平臺。中心可容納100個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，同時也能支持上千學生進行創(chuàng)業(yè)心得的交流與會議研討。可以說，該中心為大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了盡量大的舞臺與機會，更是作為學生時代較為難得的實現(xiàn)自己報復的平臺。

大學生創(chuàng)業(yè)，是當下流行熱點。越來越激烈的人才競爭市場刺激了創(chuàng)業(yè)的激情也為創(chuàng)業(yè)提供了外部條件，越來越多的大學生想通過自身的努力實現(xiàn)自己的社會價值。然而，學校的局限性也是作為學生不可忽略的一個重要環(huán)節(jié)。相對閉塞的環(huán)境是對創(chuàng)業(yè)的阻礙，稀少的實踐經(jīng)驗為自主創(chuàng)業(yè)蒙上了一層陰影。創(chuàng)業(yè)并不是簡單易行的一件事。作為大學生，相關專業(yè)的知識也很難與自身的創(chuàng)業(yè)夢想聯(lián)系在一起。由此可見，武漢大學為學生提供的創(chuàng)業(yè)平臺更是不可或缺。