機電工程學(xué)院“真情真愛”支教團迎來最后一天

7月18日上午9:30左右，在大家積極為最后一次匯報演出進行緊張排練時，一位志愿者卻因為六歲孩子的一句話濕潤了眼眶。

“明天把我寫給你的信帶給你看。”孩子眨巴著空靈的大眼睛，略帶愧疚的向志愿者姐姐說道。“姐姐，我……早上起晚了，忘記帶了，對不起。”帶著哭腔，眼里泛著點點的淚花。兩只黑黑的小手一本正經(jīng)地背在身后，來回揉搓著。志愿者姐姐本來想著安慰六歲的幼童，聽到她“明天見”的約定卻哽咽得不知所措。“她們太小了，不知道分別意味著什么，不知道現(xiàn)在的匯報演出一定程度上意味著活動的結(jié)束。”一位志愿者這樣說道。在這個分別的時刻，志愿者不敢煽情，想說的話再多也只能往肚子里咽，怕“牽一發(fā)而動全身”，怕止不住的淚滴在學(xué)校的每一寸土地，怕留下傷感的回憶。

“當(dāng)代大學(xué)生的志愿實踐活動，匆匆而來，匆匆而過。名義上為關(guān)心留守兒童而來，在短暫的幾天時間里，收獲了孩子們的真心。實質(zhì)上，短暫的幾天過后，志愿者帶著孩子們的真心而走，絲毫沒有顧及到孩子們的感受-交出真心后的再一次被拋棄。“孩子們成了你們手中的玩具，呼之及來，不容拒絕。揮之即去，不許挽留。”一位著名社會學(xué)家如是說到。

為改變這一矛盾的現(xiàn)狀，機電學(xué)院的“真情真愛”活動一直在關(guān)心支教后的后續(xù)進展問題。將所有志愿者的聯(lián)系方式留給孩子們，意在希望即使在遠(yuǎn)方，依然可以延續(xù)真情真愛的這份感情。并要求志愿者可以積極為孩子們解答疑惑，通過流媒體技術(shù)對孩子們進行遠(yuǎn)程教學(xué)與引導(dǎo)?；顒咏Y(jié)束，情誼延續(xù)。真情真愛，不再是大學(xué)生的秀場，而是留守兒童們真正的舞臺。