中國礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院“新媒體戰(zhàn)隊(duì)”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)召開啟動會議

針對高校畢業(yè)生嚴(yán)峻就業(yè)形勢，2014年12月10日，教育部正式公布印發(fā)《教育部關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》以鼓勵扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。為積極響應(yīng)國家號召，帶動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，提升社會實(shí)踐的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)課程理論與生活實(shí)情實(shí)際相結(jié)合的目標(biāo)，中國礦業(yè)大學(xué)文學(xué)與法政學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會實(shí)踐團(tuán)開啟以“公益創(chuàng)業(yè) 情系中華”為主題的暑期社會實(shí)踐。

7月24日上午9時，文法學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會2015年暑期社會實(shí)踐啟動儀式在文A520舉行，實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師馬成成、李玉雪出席啟動儀式。

在啟動儀式過程中，馬成成與李玉雪老師首先強(qiáng)調(diào)了此次暑期社會實(shí)踐團(tuán)成員構(gòu)成的大不同：實(shí)踐團(tuán)成員來自文法學(xué)院團(tuán)委與學(xué)生會兩大不同組織。馬老師指出，這樣的組合形式，不僅僅擴(kuò)大了此次暑期社會實(shí)踐在廣大同學(xué)中的影響力度、影響范圍，更是實(shí)現(xiàn)了兩大院級組織的通力合作，促進(jìn)了整個文法學(xué)院的學(xué)生組織體系構(gòu)建的完善。最后，對于此次暑期社會實(shí)踐活動，兩位老師也寄予厚望，希望同學(xué)們能夠在踏實(shí)完成好自身實(shí)踐任務(wù)，開展調(diào)研的同時，圍繞實(shí)踐主題，把握實(shí)踐關(guān)鍵詞，結(jié)合國家大政方針，以小見大，將區(qū)域建設(shè)與社會建設(shè)相結(jié)合，將個人發(fā)展與國家發(fā)展相聯(lián)系，切身感受國家政策為人民生活帶來的福利。