洗選煤運(yùn)營公司五措施讓基層班組“活”起來

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，提升班組建設(shè)水平，今年以來，洗選煤運(yùn)營公司紅柳林洗煤廠運(yùn)營項目部堅持把安全工作的著力點(diǎn)放在運(yùn)營現(xiàn)場和班組管理上，通過抓一線、打基礎(chǔ)，強(qiáng)基固本，強(qiáng)化“讀”、“培”、“創(chuàng)”、“學(xué)”、“爭”五項內(nèi)容，有力地激活了班組建設(shè)，營造了良好的創(chuàng)爭氛圍。

“讀”即在班組員工中廣泛開展讀書活動。為進(jìn)一步擴(kuò)大員工讀書活動的參與度和覆蓋率，實(shí)現(xiàn)讀書自學(xué)活動自覺化、主動化，該項目部利用網(wǎng)絡(luò)二維碼生成器給所管設(shè)備建立起二維碼臺賬，把每臺設(shè)備的維修保養(yǎng)、使用年限、加油記錄，設(shè)備特性等進(jìn)行詳細(xì)記錄，使每名員工利用自己的智能手機(jī)就能隨時掌握設(shè)備的詳細(xì)技術(shù)數(shù)據(jù)。同時，開創(chuàng)了學(xué)習(xí)專欄，成立了機(jī)修班組技術(shù)經(jīng)驗交流QQ群，加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)員工的參與能力、技術(shù)水平，滿足員工多元化的學(xué)習(xí)需求。

“培”就是廣泛組織開展“師帶徒”活動。由經(jīng)驗豐富的老師傅為徒弟量身定做培養(yǎng)計劃，展開“一對一”的傳、幫、帶，從入門到出徒嚴(yán)格把關(guān)。徒弟則通過面對面學(xué)習(xí)、手把手鍛煉，提升了整體技能水平，營造出“師傅用心教，徒弟虛心學(xué)”的“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好環(huán)境。項目部還堅持每周二、周五由班長和技術(shù)員進(jìn)行理論視頻講解，深刻剖析，直觀生動，增加趣味性。通過理論結(jié)合實(shí)踐，增強(qiáng)了每名員工技能水平。

“創(chuàng)”就是大力開展“創(chuàng)新創(chuàng)效”、“小改小革”、“五小創(chuàng)新”活動，以此激發(fā)班組員工的積極性和創(chuàng)造性。通過每月每季“優(yōu)秀員工”評比，績效考核加分，通報表揚(yáng)等多種形式及活動載體創(chuàng)新，提高員工參與創(chuàng)新的積極性，充分發(fā)揮了員工的聰明才智，創(chuàng)造出更好更優(yōu)的點(diǎn)子，為日常工作提供技術(shù)保障。

“學(xué)”通過開展每周六的安全學(xué)習(xí)、危險源辨識、技術(shù)問答等形式，營造班組自覺學(xué)習(xí)氛圍。此外，項目部還結(jié)合“安全月活動”、“百日安全”活動及“每日一題”、“一月一考核”、“合理化建議”征集等活動，充分調(diào)動檢修班組員工學(xué)習(xí)的積極性，提高班組的整體技術(shù)水平。

“爭”體現(xiàn)在大力開展向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的教育活動，引領(lǐng)員工立足本職崗位建功立業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，營造“人人爭當(dāng)先進(jìn)，個個趕超先進(jìn)”的良好氛圍。爭創(chuàng)安全型、標(biāo)準(zhǔn)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型、技能型、效益型、自控型的八型員工。

“以前感覺班組建設(shè)的內(nèi)容枯燥乏味，沒人愿意去學(xué)，但現(xiàn)在卻是人人搶著學(xué)，員工參與積極性很高。”維修班組王峰班長笑著這樣說道。