機(jī)電學(xué)院“家長(zhǎng)休息區(qū)”開(kāi)啟獨(dú)立教育第一課

在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和迎新志愿者的共同努力下，9月1日下午5點(diǎn)機(jī)電學(xué)院迎新工作圓滿(mǎn)落下帷幕。為了給新生和家長(zhǎng)提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)院提前準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作面面俱到，扎實(shí)落實(shí)，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的“點(diǎn)贊”。

在新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)桃苑二號(hào)樓A區(qū)大廳，學(xué)院專(zhuān)門(mén)安排了迎新志愿者，要求和督促每一位新生獨(dú)立辦理登記入學(xué)手續(xù)。為此，學(xué)院在入學(xué)登記處旁設(shè)立了家長(zhǎng)休息區(qū)，新生辦理入學(xué)手續(xù)時(shí)隨行家長(zhǎng)將在志愿者的帶領(lǐng)下前往休息。

以往每年新生入學(xué)報(bào)到之際，學(xué)校都會(huì)迎來(lái)大批“親友團(tuán)”，校園內(nèi)各處都會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)拎著大包小包，替子女奔前跑后的場(chǎng)面。家長(zhǎng)們這種過(guò)分呵護(hù)、包辦型的溺愛(ài)無(wú)疑剝奪了子女獨(dú)立成長(zhǎng)的權(quán)利。學(xué)院意識(shí)到了這一點(diǎn)，才以這種方式給新生上了一堂很好的獨(dú)立教育實(shí)踐課。在這堂課上，每位新生邁出了大學(xué)生活獨(dú)立自主的第一步，同時(shí)也讓家長(zhǎng)意識(shí)到，應(yīng)該給孩子一定自主的空間，其實(shí)孩子們會(huì)做的很好。作為家長(zhǎng)，要試著學(xué)會(huì)放手，這才是對(duì)子女最大的信任。

當(dāng)然，獨(dú)立教育也離不開(kāi)學(xué)院的配合與幫助。對(duì)于剛剛步入大學(xué)生活的新生來(lái)說(shuō)，他們即將或已經(jīng)成年，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立生活應(yīng)是他們必須具備的能力。學(xué)院的用心安排讓學(xué)生接受到獨(dú)立性的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在歷練中不斷成熟。

家長(zhǎng)在休息區(qū)與志愿者交流

新生在辦理手續(xù)