文法團(tuán)委實(shí)踐團(tuán)赴特殊兒童早期干預(yù)中心進(jìn)行采訪

 7月27日，文法團(tuán)委實(shí)踐團(tuán)到蘇州特殊兒童早期干預(yù)中心主任陳老師進(jìn)行采訪，調(diào)研實(shí)踐并與陳老師進(jìn)行深入交流。。

     在與特殊兒童早期干預(yù)中心的主任陳老師的溝通中，實(shí)踐團(tuán)同學(xué)從中了解到，干預(yù)中心于2013年8月成立，發(fā)展到現(xiàn)在擁有了8個(gè)老師及20個(gè)特殊兒童。中心主要承接以一年為期的項(xiàng)目，并且提供看護(hù)服務(wù)。在整個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行中，監(jiān)督審計(jì)評(píng)估也持續(xù)進(jìn)行，并且整個(gè)項(xiàng)目獲得了政府的資金支持。在采訪中，實(shí)踐團(tuán)同學(xué)毛雪芬針對(duì)人員招聘短缺、人員培訓(xùn)投資大、組織運(yùn)營壓力大等問題進(jìn)行了詢問，從中學(xué)到了干預(yù)中心要成為最專業(yè)的機(jī)構(gòu)，爭取政府的財(cái)政支持的解決方法。在談到機(jī)構(gòu)與政府的關(guān)系時(shí)，老師言及政府的定點(diǎn)服務(wù)的扶持制度對(duì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營造成了沖擊的問題，也表達(dá)了與政府和諧合作的愿望。最后老師提出了對(duì)特殊兒童進(jìn)行語言培訓(xùn)，智能開發(fā)，讓特殊兒童也能擁有一技之長的發(fā)展規(guī)劃。

    本次采訪，加深了實(shí)踐團(tuán)同學(xué)對(duì)特殊兒童幫扶的認(rèn)識(shí)，也在同學(xué)的心中種下了希望的種子，只待用社會(huì)公益的項(xiàng)目將它灌溉，將志愿服務(wù)，愛心幫扶落實(shí)在生活中，成為愛心呼吁的繼承者與傳播者。